2023届高考专题复习：如何突破文言文简答题 课件65张

2023高考复习-如何突破文言文简答题 年份 卷别 篇名/文体 题干(第14题) 设题角度 命题特点 2022 新高考Ⅰ 《战国策·魏策三》 /国别体 14.孟尝君前往赵国、燕国借兵救魏，所采用的游说策略有什么不同？请简要概括。（3分） 比较分析 ①涉及的区间文字很少，很集中。②只要求简单理解文意，不要求深入分析概括。③题型以分析原因为主。④答案要求精练、全面。 新高考Ⅱ 《东观汉记·卷十》/纪传体 14.《后汉书·吴汉传》用孔子的“刚毅木讷近仁”一语来赞誉吴汉，请简要概述吴汉的刚毅与木讷之处。（3分） 概括人、事特点 2021 新高考Ⅰ 《贞观君臣论治》/纪事本末体 14.文末《资治通鉴》的作者司马光评价说“君者表也，臣者景也”，这句话说的是什么道理？他这样说的目的是什么？(3分) 理解作者观点 新高考Ⅱ 《祖逖北伐》/纪事本末体 14.文中说到“边境之间，稍得休息”，具体原因是什么？请简要说明。 (3分) 分析事件原因 真题再现 年份 卷别 篇名/文体 题干(第14题) 设题角度 命题特点 2020 新高考Ⅰ 《明史·左光斗传》/人物传记 14.孙奇逢等为什么倡议凑集金钱救助左光斗？救助成功没有？请简要说明。 (3分) 分析人物行为原因、结果 ①涉及的区间文字很少，很集中。②只要求简单理解文意，不要求深入分析概括。③题型以分析原因为主。④答案要求精练、全面。 新高考Ⅱ 《明史·海瑞传》/人物传记 14.海瑞在向明世宗上疏前，为什么要事先“市一棺，诀妻子”？请简要说明。(3分) 分析人物行为原因 2021 2019 八省联考 （2021.01.23） 《汉书·霍光传》/人物传记 14.文末说到霍光最终一举清除政敌，其政敌最为严重的罪行是什么？（3分） 概括要点 山东海南 （2019.11.30） 《史记·萧相国世家》/人物传记 14.韩信死后，萧何得到皇帝封赏，众人祝贺，为什么召平却为萧何担忧？请简要说明。(3分） 分析事件原因 真题再现 一、真题全览 [2022·新高考I卷]14.孟尝君前往赵国、燕国借兵救魏，所采用的游说策略有什么不同？请简要概括。（3分） [2022·新高考Ⅱ卷]14.《后汉书·吴汉传》用孔子的“刚毅木讷近仁”一语来赞誉吴汉，请简要概述吴汉的刚毅与木讷之处。（3分） [2021·新高考I卷]14.文末《资治通鉴》的作者司马光评价说“君者表也，臣者景也”，这句话说的是什么道理？他这样说的目的是什么？(3分) [2021·新高考Ⅱ卷]14.文中说到“边境之间，稍得休息”，具体原因是什么？请简要说明。（3分） [2020·新高考I卷]14.孙奇逢等为什么倡议凑集金钱救助左光斗？救助成功没有？请简要说明。(3分) [2020·新高考Ⅱ卷]14.海瑞在向明世宗上疏前，为什么要事先“市一棺，诀妻子”？请简要说明。（3分） 2022年部分模拟题 [2022·八省联考]14.文末《资治通鉴》的作者司马光评价说“才者德之资也，德者才之帅也”，这句话阐述了一个什么道理？请结合智伯和赵简子做简要分析。（3分） [2022·广州一模]14.两河藩镇中成德,兖郓的使者为什么会相顾失色？请简要说明。（3分） [2022·佛山一模]14.《明史纪事本末》的作者谷应泰盛赞“孝宗之世”可谓“和乐”，和乐之景有哪些表现？他这样说的用意是什么？（3分） [2022·深圳二模]14.太宗期望后人能识其“君臣之义”，太宗和魏征的“君臣之义”体现在什么地方？请简要说明。(3分) [2022·汕头一模]14.文中哪些地方体现唐太宗崇尚俭约？(3分) [2022·茂名二模]14.娄敬和张良都认为应定都于长安，但其理由有同有异，请结合原文简要概括。（3分） 考点解读 ◇考向分析 文言文阅读设置简答题是新高考语文卷的一个新亮点。主观题的加入，意在要求学生不是通过取巧，而是通过自身的文言素养读懂文言文，考查较能体现考生的理解、概括能力。同时，对于扭转中学语文文言文教学普遍存在的“重言轻文”倾向，也是一个很好的导向。 ◇命题思路 选材以传记类为主，未来的趋势文体会多样化；题量一般为一道，题型为简答题；考查筛选信息，归纳要点，概括中心；是文言文阅读的重点，同时也是难点。它要求大家全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所论述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。这种考查应用性、综合性强。 ◇题型分布：由近三年新高考真题可以看出，这一题型涉及面广，提问形式多变，答案分散。文言文阅读简答题常考题型： 1.概括人、事特点。[2022·新高考Ⅱ卷]14.《后汉书·吴汉传》用孔子的“刚毅木讷近仁”一语来赞誉吴汉，请简要概述吴汉的刚毅与木讷之处。（3分） 2.概括内容要点。[2021八省适应性测试卷]14.文末说到霍