第九单元 实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制-【能力培养与提升】2022-2023学年九年级下册初三化学（人教版D版）

溶液 第九单元 实验一： 用氯化钠固体和水配制 ５０ ｇ 溶质质量分数为 ５％ 的氯化钠溶液 １. 计算 氯化钠的质量： ５０ ｇ×５％＝ （溶质的质量）。 水的质量： ５０ ｇ－２.５ ｇ＝ ， ４７.５ ｇ÷１ ｇ/ｍＬ＝ （要量水的体积）。 ２. 称量 （ １ ） 用托盘天平称量 ｇ 氯化钠固体。 ① 将托盘天平移到自己面前， 放 ， 调节 使天平平衡； ② 两边托盘上放大小 ； ③ 用 拨动游码至 ２.５ ｇ 处； ④ 取装氯化钠固体的广口瓶到自己的面前， 打开瓶塞， 瓶塞 ； ⑤ 用干净的药匙取适量的氯化钠放在天平的 ， 观察天平的指针， 若向右偏， 继 续加氯化钠， ， 让少量氯化钠落到左盘， 直到天平平衡。 若向左偏， 用药匙从 取出适量的氯化钠， 倒入 中， 直到天平平衡； ⑥ 用后的药匙用干净的 擦干净， 放回原处（试管架上）， 纸放到废渣缸中； 用 后的广口瓶盖上瓶塞， 朝外， 放回 ； ⑦ 将称好的氯化钠固体倒入 中， 将纸片放到废渣缸中； 用 将游码拨回 零刻度， 天平放回原处。 （ ２ ） 用量筒量取 水。 取 ｍＬ 量筒和装蒸馏水的细口瓶， 瓶塞 在桌面上， 标签朝向 ， 容器倾斜， 瓶口 量筒， 将蒸馏水沿容器壁缓缓注入量筒中， 平放在桌面上后， 蹲下 身来， 使视线与量筒内凹液面的最低处保持水平观察， 当接近 ４７ ｍＬ 时， 改用 滴加。 ３. 溶解 （ １ ） 将量筒内的液体倒入 中， 并把量筒 放回原处。 （ ２ ） 取下玻璃棒， 在烧杯中轻轻搅拌， 直至食盐全部溶解。 注意： 搅拌时玻璃棒不能碰 到烧杯壁， 发出声响。 （ ３ ） 将玻璃棒 后放回原烧杯中。 ４. 回收 将烧杯中配好的氯化钠溶液转移到指定容器中。 注意： 倾倒时， 瓶塞倒放， 标签朝手 心， 口口紧挨， 用后盖塞， 放回原处， 标签朝外。 小结： 用固体配制一定溶质质量分数溶液的步骤和仪器： 步骤： 、 、 、 。 仪器： 。 实验活动 5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 17 九年级下册 （人教版）化学D版 实验二： 将 １０ ｇ 溶质质量分数为 １０％ 的氯化钠溶液稀释成溶质质量分数为 ５％ 的氯化 钠溶液 １. 计算 溶质的质量： １０ ｇ×１０％＝ ； 稀溶液的质量： １ ｇ÷５％＝ ｇ 。 需要水的质量： ２０ ｇ－１０ ｇ＝ ； 需要水的体积： １０ ｇ÷１ ｇ/ｍＬ＝１０ ｍＬ 。 １０％ 浓溶液的体积： ９ ｍＬ （已知）。 ２. 量取 （ １ ） 用量筒量取溶质质量分数为 １０％ 的氯化钠浓溶液 ９ ｍＬ 。 取 ｍＬ 量筒， 再取装有溶质质量分数为 １０％ 的氯化钠溶液的细口瓶， 瓶塞 在桌面上。 右手拿细口瓶， 标签朝向 ， 细口瓶的瓶口 量筒的瓶 口， 将 １０％ 的氯化钠溶液注入量筒中， 蹲下身来， 使视线与量筒内凹液面的最低处保持水 平， 观察液面刻度变化， 当液面接近 ９ ｍＬ 时， 可以改用 滴加。 （ ２ ） 量取所需水的体积： １０ ｍＬ 。 ３. 溶解 注意： 搅拌时玻璃棒不能碰到烧杯壁， 以免发出声响。 ４. 回收 将烧杯里配好的氯化钠溶液转移到指定容器中。 小结： 用液体配制一定溶质质量分数溶液的步骤和仪器。 步骤： 、 、 、 。 仪器： 。 练习应用 某同学欲配制 120 g 质量分数为 10% 的氯化钠溶液， 请回答下列问题： （ 1 ） 需称取氯化钠的质量为 g 。 （ 2 ） 图示实验中， 正确的操作顺序为 （填序号）。 （ 3 ） ① 若量取水的体积时仰视读数， 其他操作均正确， 则所配制溶液的溶质质量分数 （填“偏大” “偏小” 或“无影响”）。 ② 若称量氯化钠固体时托盘天平指针向右偏转， 则应 直到天平平衡。 （ 4 ） 欲配制 60 g 质量分数为 5% 的氯化钠溶液， 需要 10% 的氯化钠溶液的质量为 。 ③②① ④ ⑤ 18 参考答案 第九单元 溶液 课题 １ 溶液的形成 第一课时 １. Ｂ ２. Ｄ ３. Ｃ 4. （ １ ） ＣｕＳＯ ４ Ｈ ２ Ｏ （ ２ ） ＮａＣｌ Ｈ ２ Ｏ （ ３ ） Ｃ ２ Ｈ ５ ＯＨ Ｈ ２ Ｏ （ ４ ） Ｃａ （ ＯＨ ） ２ Ｈ ２ Ｏ （ ５ ） ＺｎＣｌ ２ Ｈ ２ Ｏ （ ６ ） ＦｅＳＯ ４ 、 ＣｕＳＯ ４ Ｈ ２ Ｏ 5. （ １ ） 碘酒溶液 （ ２ ） 稀盐酸 （ ３ ） 酒精溶液 （其他合理答案均可） 6. ５０ 氯离子和钠离子 不能 没有新物质生成 7. 溶质 溶剂 等于 不等于 8. （ １ ） 溶质的性质 溶剂的性质 （ ２ ） 温度 溶剂的量 （其他合理答案均可） 9. （ １ ） 温度 温度越高， 溶解越快 搅拌 搅拌， 溶解得快 （其他合理答案均可， 如盐颗粒的大小， 盐颗粒