第一单元 4 灯笼-【能力培养与提升】2022-2023学年八年级下册初二语文（部编版）

第一单元 9. 文中柳亚子、 陈永年身上都具有江南 文化的某些精神特质， 请你结合本文内容说 说你的理解。 10. 本文也罗列了黎里古镇的许多桥。 请对 “桥” 在江南文化中的作用进行概括。 基础巩固 达标闯关 夯基训练 1. 下列加点字注音有误的一项是 （ ） A. 焚 `身 （ fén ） 神 焚 龛 （ kān ） 焚 皎洁 （ jiǎo ） 闹 焚 嚷嚷 （ rǎng ） B. 焚 斡旋 （ wò ） 静 焚 穆 （ mù ） 焚 宵夜 （ xiāo ） 司马 焚 懿 （ ｙì ） C. 怅 焚 惘 （ wǎng ） 点 焚 缀 （ zhuì ） 思 焚 慕 （ mù ） 尾 焚 梢 （ shāo ） D. 仿 焚 佛 （ fó ） 焚 鹦鹉 （ yīng ） 焚 熙熙然 （ xī ） 垂珠联 焚 珑 （ lóng ） 2. 下列词语中有错别字的一项是 （ ） A. 燎原 妆饰 塞外点兵 夜深星阑 B. 宵夜 斡旋 孤单 吹角连营 C. 羡慕 黑漆 晃荡 富贵荣华 D. 退色 吩咐 翠羽流苏 咕咕噜噜 3. 下列句子排序正确的一项是 （ ） ① 小孩子喜欢火， 喜欢亮光 ② 却仿佛 是天性 ③ 点亮了灯哭声就止住了 ④ 放在 暗屋子里就哭的宝儿 ⑤ 虽不像扑灯蛾， 爱 光明而至`身 ⑥ 是孩子群里少有例外的事 ⑦ 岁梢寒夜， 玩火玩灯， 除夕燃滴滴金， 放焰火 ⑧ 尽管大人们怕火火烛烛的危险， 要说 “玩火黑夜溺炕” 那种迹近恐吓的话 ⑨ 但偷偷还要在神龛里点起烛来 A. ⑨①②④⑤③⑦⑥⑧ B. ⑦④⑤①③②⑥⑧⑨ C. ⑤①②④③⑦⑥⑧⑨ D. ①②④③⑤⑦⑥⑧⑨ 4. 下列对作者喜爱灯笼的原因分析有误 的一项是 （ ） A. 灯笼寄托着祖父、 母亲等亲人的慈 爱和牵挂， 也寄托着作者对亲人的感激之情。 B. 许多乡情民俗与灯笼结下太多的缘 分， 给作者留下很多美好的回忆， 它记录、 传承着家族历史。 C. 灯笼能为夜行人指路， 温暖他人。 D. 灯笼是吉祥富贵的象征， 它能给人 们带来好运， 使人们的生活越来越富裕。 E. 引发作者联想起古代将领挑灯看剑、 抗击敌人的情景， 激发爱国热情。 5. 吴伯箫是我国现代著名的 家、 家， 他的作品主要收集在 。 能力提升 综合拓展 积累运用 1. 下列加点字的读音有误的一项是 （ ） A. 徘 徊 j （ huái ） 徊 嗔怪 （ chēn ） 徊 炽热 （ chì ） 徊 拈轻怕重 （ niān ） B. 吞 徊 噬 （ shì ） 徊 屏息 （ píng ） 徊 狩猎 （ shòu ） 振聋发 徊 聩 （ kuì ） 4 * 灯 笼 13 八年级下册 （人教版）语文 C. 恪 !守 （ kè ） 恪 栈桥 （ zhàn ） 恪 诓骗 （ kuāng ） 恪 戛然而止 （ jiá ） D. 稽 ,首 （ qǐ ） 荣 稽 膺 （ yīng ） 稽 龟裂 （ jūn ） 吹毛求 稽 疵 （ cī ） 2. 依次填入下面一段文字横线处的词 语， 恰当的一项是 （ ） “观千剑而后识器， 操千曲而后晓声。” 这无疑是对字体研究的专业思考广度的更高 要求。 我们的周边， 文字 ， 有文字的地方就必然 着字体， 字体 影响着人们的视觉观感。 从某种角度而言， 我们对其进行解读的同时， 在认识 我们自己。 A. 回顾 俯拾皆是 伴随 也是 B. 环顾 无处不在 伴随 就是 C. 回顾 无处不在 跟随 就是 D. 环顾 俯拾皆是 跟随 也是 3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一 项是 （ ） A. 灾害发生以来， 我市抢险人员积极 响应党中央号召， 逆行出征， 英勇无畏地 投入救灾第一线， 谱写了 可 ¹ 可 歌 可 ¹ 可 泣的英雄 赞歌。 B. 连云港籍作家徐则臣的长篇小说 《北上》 阔大开展， 气韵沉雄， 讲述了京杭 大运河上几个家族间 可 风 可 云 可 变 可 幻的百年秘史， 获得第十届茅盾文学奖。 C. 着眼薄弱环节， 注重查遗补漏， 我 市完善物资储备， 加强应急演练， 未 # 未 雨 未 绸 未 缪 打响城市防汛战， 确保港城安全度过汛期。 D. 麦收时节， 我市农业部门组织了近 百名农机具修理能手奔赴田间地头， 在这些 修理能手的 妙 I 妙 手 可 回 妙 春之下， 一批受损收割设 备重新恢复了麦收作业。 4. 下列句子中， 没有语病的一项是 （ ） A. 广贺高铁建成通车后， 使我市到广 州的运行时间比原来缩短了一倍。 B. 我并不是否认你学习的进步， 而是 说你应该制定更合理的学习计划。 C. 回想初中三年， 同学们快乐的歌声、 活泼的身影， 至今还时时浮现在我的眼前。 D. 一个热爱读书的人， 虽然不能拥有 舒适的书房、 宁静的夜晚， 也会始终保持着