第七单元 第一章 第一节 植物的生殖-【能力培养与提升】2022-2023学年八年级下册初二生物（人教版）

第一章 生物的生殖和发育 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第七单元 第一章 生物的生殖和发育 有性生殖 植物的生殖 优点： 有性生殖的后代生活能力较强。 概念： 由两性生殖细胞结合成受精卵， 再由受精卵 发育成新个体的生殖方式。 昆虫的生 殖和发育 生 物 的 生 殖 和 发 育 无性生殖 优点： 繁殖速度快， 保持品种的优良性状。 概念： 不经过两性生殖细胞的结合， 由母体直接产 生新个体的生殖方式。 举例： 葡萄、 菊、 月季用扦插繁殖， 果树用嫁接方式 繁殖后代。 变态发育： 由受精卵发育成新个体的过程中， 幼体与成体的形态结构和生 活习性差异很大。 家蚕 完全变态发育： 发育过程经过卵、 幼虫、 蛹、 成虫四个时期。 有性生殖。 蝗虫 不完全变态发育： 发育过程经过卵、 若虫、 成虫三个时期。 有性生殖。 青蛙的生殖： 体外受精， 受精作用和幼体发育都必须在水中完成。 两栖动物的 生殖和发育 青蛙的发育： 变态发育， 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。 鸟的生殖 和发育 鸟卵结构 卵黄： 是卵细胞的主要营养部分。 胚盘： 里面含有细胞核， 是鸟卵受精后开始发育形成的 初始胚胎。 卵黄膜： 是细胞膜， 起保护卵黄的作用。 其他结构 卵壳和卵壳膜： 起保护作用。 卵白： 含有营养物质和水， 供胚胎发育需要。 气室： 有助于胚胎获得氧气。 系带： 固定卵黄的作用。 鸟的生殖和发育过程： 一般包括求偶、 交配、 筑巢、 产卵、 孵卵和育雏六个 阶段， 每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。 知识网络 1 生物学 八年级下册 （人教版） 基础巩固 达标闯关 一、 选择题 1. 无性生殖与有性生殖的本质区别是 （ ） A. 能否形成雌、 雄两种个体 B. 能否进行细胞分裂 C. 能否形成生殖细胞 D. 有无两性生殖细胞的形成和结合 2． 下列哪一项属于有性生殖 （ ） A. 椒草的叶子长成新植株 B. 马铃薯的块茎发芽生根 C. 雌蚕蛾产卵 D. 把仙人球嫁接到仙人掌上 3． 竹子的地下部分有很多竹鞭， 竹鞭分 节， 节上的芽形成竹笋， 进而长成新的竹 子， 这种生殖方式是 （ ） A． 有性生殖 B． 无性生殖 C． 孢子生殖 D． 分裂生殖 4. 人们常用扦插、 嫁接等方法繁殖果 树， 同有性生殖相比， 其优点是 （ ） A. 后代具有更强的生命力 B. 后代可提前结果 C. 后代保持了亲本的性状 D. 增加了后代的变异 5. 下列有关嫁接的叙述， 错误的是 （ ） A． 方法有枝接和芽接 B． 接穗和砧木的形成层应紧密结合 C． 属于有性生殖 D． 能保持植株的优良性状 6. 下列属于无性生殖细胞的是 （ ） A. 精子 B. 卵细胞 C. 受精卵 D. 孢子 二、 填空题 1. 由受精卵发育成新个体的生殖方式属 于 生殖。 不经过两性生殖细胞的 结合， 而由母体直接产生新个体的生殖方式 属于 生殖。 2. 一株成年的桃树要结出桃子， 必须经 过开花、 、 ， 形成果 实和 的过程， 其中花的 发育成果实， 形成种子。 3. 植物的组织培养是利用 的 原理， 使植物组织在人工控制的条件下， 通 过细胞的 和 ， 快速发 育成新植株的高新技术手段。 三、 简答题 请同学们观察下面的操作步骤示意图， 分析回答下列问题。 在本章的学习中， 学生要注意理解和掌握有性生殖、 无性生殖、 扦插、 嫁接、 变态发育 这些知识的含义及鸟卵的结构和作用， 知道有性生殖和无性生殖的本质区别， 理解家蚕、 青 蛙、 鸟的发育过程。 注意训练个人的阅读、 观察、 分析能力。 学法指导 第 一 节 植物的生殖 ① ② A Ｂ ① C ② 甲 乙 2 1. 图中操作步骤是在生产实践中常见的 方式， 属于 生殖。 2. 图甲 ① 称为 ， ② 称为 。 ① 与 ② 结合时应当使 ① 与 ② 的 紧密结合， 以确保 ① 的成活。 3. （列举一例） 等很多果树 都是利用这种方式来繁育优良品种的。 4. 新形成的植物体将表现出 ［ ］ 的性状， 嫁接之后可以保持这种特性。 能力提升 综合拓展 一、 选择题 1． 下列植物的繁殖方式与获得克隆羊多 莉的方式具有本质区别的是 （ ） A. 利用萝卜的根尖组织培育出萝卜 幼苗 B. 将柳树的枝条插入土壤培育成新 植株 C. 遗落在土壤中的花生种子发育成 幼苗 D. 将水蜜桃与毛桃嫁接培育出新品 种桃 2． 小明成功地将一无子柑橘的枝条嫁接 到了一有子柑橘的枝条上， 将来新发育成的 枝条所结出的柑橘应该是 （ ） A. 全部为有子柑橘 B. 全部为无子柑橘 C. 一半有子， 一半无子 D. 受环境影响， 无法确定 3. 下列属于无性生殖的是 （ ） ① 用植物的组织培养技术繁殖月季 ② 用蒜瓣繁殖大蒜 ③ 将仙人球嫁接到仙人