第一单元 第2课 抗美援朝-【能力培养与提升】2022-2023学年八年级下册初二历史（部编版D版）

八年级下册 （人教版）历史D 版 基础巩固 达标闯关 1. 某位将军在纪录片 《不能忘却的伟大胜利》 首映式上说： “这场战争是正义与邪恶的 斗争， 是正义的胜利， 邪恶的失败。 打出了国威， 新中国的基础奠定了。 没有这场战争， 也 不会有 60 年的和平。” 新中国进行这场战争的目的是 （ ） A. 打败日本法西斯 B. 抗美援朝， 保家卫国 C. 打倒国民党反动派 D. 反抗苏联的霸权主义 2. 2021 年清明节前， 退役军人事务部面向全国发起 “为烈士寻亲， 帮英雄 ‘回家’ 活 动”。 根据如图资料判断， 该英雄牺牲地应在 （ ） 许玉忠， 男， 河北省青县人， 1921 年生， 1951 年 5 月牺牲， 中国人民志愿军第六 ○ 军一八一师五四三团副班长。 A. 中国 B. 朝鲜 C. 美国 D. 日本 3. 历史谱写着歌曲， 歌声凝聚着历史。 下列歌词反映的历史事件按时间排列依次为 （ ） ① “打倒列强， 打倒列强， 除军阀， 除军阀……” ② “铁流两万五千里， 红军威 名天下扬……” ③ “西边的太阳就要落山了， 鬼子的末日就要来到……” ④ “雄赳赳， 气昂昂， 跨过鸭绿江……” A. ②③①④ B. ④③②① C. ①②③④ D. ③①④② 4. 时下， 人们爱用 “最美” 一词赞美危难关头舍己为人的英雄。 60 年前， 作家魏巍发 表过一篇充满激情、 脍炙人口的文章——《谁是最可爱的人》， 生动报道了在朝鲜战场上英勇 作战、 舍生忘死的 （ ） A. 中国工农红军 B. 八路军 C. 中国人民志愿军 D. 中国人民解放军 5. 在抗美援朝纪念公园， 小美同学准备向市民讲述志愿军故事， 以下最适合在此地宣讲 的是 （ ） A. 飞夺泸定桥 B. 血战台儿庄 C. 挺进大别山 D. 坚守上甘岭 6. 美国作家索尔兹伯里说： “朝鲜战争给毛以无可比拟的机会， 在爱国主义的基础上团 结中国人民来支持新的和尚未经考验的革命政权。 在争斗中所达到的爱国主义的一致给毛以 极大的帮助， 使他能统一全国。 它使许多原本会继续支持蒋介石的敌对分子沮丧了， 使军队 团结一致， 使刚冒出来的地方主义不能发展。” 这段材料主要说明抗美援朝 （ ） A. 巩固了新生的人民政权 B. 提高了新中国的国际威望 C. 彻底打败了以美国为首的联合国军 D. 维护了朝鲜民主主义人民共和国的独立与主权 第 2 课 抗美援朝 8 中华人民共和国的成立和巩固 第一单元 7. 抗美援朝战争胜利的原因是 （ ） ① 抗美援朝是一场反侵略的正义战争 ② 党的英明决策和正确指挥 ③ 全国人民的大力 支持 ④ 志愿军和朝鲜军民的英勇战斗 ⑤ 中国军事、 经济实力强大 A. ①②③④⑤ B. ②③④⑤ C. ①②③④ D. ①②④⑤ 能力提升 综合拓展 8. 阅读下列材料， 回答问题。 材料一 材料二 志愿军获得各级英雄模范称号者 418 人， 荣立各种战功者 302724 人。 ……据 统计， 50 名一级战斗英雄中有 15 名是与敌人同归于尽的。 曾经任志愿军四十军政委的袁升 平将军动情地说： “我打了一辈子仗， 最值得自豪的是与世界头号强敌交锋的抗美援朝战 争， 这是中华民族扬眉吐气的一次保家卫国的正义战争， 它证明了我们中华民族是硬骨头！” ——摘编自罗援 《抗美援朝战争打出了中华民族的硬骨头》 （ 1 ） 根据所学知识， 为材料一中图片注写标题。 （ 2 ） 根据材料二和所学知识， 写出一位战斗英雄的姓名， 归纳出志愿军身上体现的高尚精神。 （ 3 ） 请分别用材料二和所学知识， 论述抗美援朝的伟大意义。 思维创新 材料探究 9. 分析下列图片资料， 回答问题。 （ 1 ） 中国人民志愿军开赴朝鲜的目的是什么？ 率军入朝的司令员是谁？ 你还能举出以前 学过的他的事迹吗？ （ 2 ） 当今世界仍不太平， 我们要居安思危。 结合抗美援朝以及中国近代史的学习， 谈一 谈怎样才能取得抗击外族入侵的胜利。 抗美援朝纪念章抗美援朝纪念碑 9 八年级下册 （人教版）历史D 版 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 第 1 课 中华人民共和国成立 【基础巩固 达标闯关】 1. D 2. B 3. D 4. D 5. B 6. B 7. B 【能力提升 综合拓展】 8. （ 1 ） 中国人民政治协商会议第一届全体会议。 讨论成立新中国。 （ 2 ） 会议通过了 《中国人民政治协商会议 共同纲领》， 它起临时宪法的作用。 会议选举了中央人民政府委员会， 毛泽东当选为中央人民政府主席， 朱德、 刘少 奇、 宋庆龄、 李济深、 张澜、 高岗为副主席； 改北平为北京， 作为新中国的首都； 决定以五星红旗为国旗， 以 《义 勇军进行曲》 为代国歌； 采用公元纪年； 决定