第2课《梅岭三章》同步练习 2022-2023学年部编版语文九年级下册

2.《梅岭三章》同步练习（后附答案） 作业分层一：语言运用与积累 1.根据语境和拼音，请用楷体字写出文句中空白处相应的词语。 陈毅虽然身处 jué jìng_ ，但献身革命的决心和对革命必胜的信心却 shǐ zhì bù yí_ 。 2.下列加点词语使用有误的一项是（ ） A.在那血雨腥风的年代，无数志士仁人都在反侵略的斗争中献出了自己宝贵的生命。 B.吟诵着“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，文天祥慷慨赴死。取义成仁。 C.九月，校园胜利的捷报频传:艺术节最佳创意，篮球比赛第一，机器人大赛一等奖。又一个火热的开学季! D.回顾过去，瞻望未来，陈毅以诗歌的形式抒写自己崇高的理想、坚定的信念。 3.下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ） A.诗歌前面的记叙性文字叫小序，介绍了诗歌创作的时间、地点、主题。 B.古诗词中常用“烽烟”代指战争，“手足”代指兄弟，“鸿雁”代指信。 C.散文诗是兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁，它融合 了诗的表现性和散文描写性的某些特点。 D.“头悬国门”是一个典故，出自《史记·伍子胥列传》，这个典故与夫差和伍子胥有关。 4.根据提示填空。 (1)《梅岭三章》中“ ”是统领三章的句子。 (2)《梅岭三章》中表现共产主义一定会到来的远大理想的诗句是: ， 。 （3）《梅岭三章》中最能表现作者视死如归气概的诗句是: ， 。 (4)引用春秋时期伍子胥的典故，表达了若革命不成功，作者死不瞑目的诗句是: ， 。 5.指出下列句子的修辞手法。 (1)断头今日意如何?创业艰难百战多。( ) (2)旌旗十万斩阎罗( ) (3)血雨腥风应有涯。（ ) (4)取义成仁今日事，人间遍种自由花。( ) 作业分层二：思维能力与审美创造 狱中题壁 戴望舒 如果我死在这里，朋友啊，不要悲伤， 我会永远地生存在你们的心上。 你们之中的一个死了， 在日本占领地的牢里， 他怀着的深深仇恨， 你们应该永远地记忆。 当你们回来， 从泥土掘起他伤损的肢体， 用你们胜利的欢呼把他的灵魂高高扬起。 然后把他的白骨放在山峰， 曝着太阳，沐着飘风: 在那暗黑潮湿的土牢， 这曾是他唯一的美梦。 1942年4月24日 6.下列对这首诗歌的赏析有误的一项是（ ） A.第1节诗从自己“死在这里”的假设出发，情绪比较绝望。 B.第2节诗的情绪则转为愤激，这种愤激情绪来白对日本侵略老的“深深仂恨” C.第3、4节将全诗的情绪推向高潮，是一种激昂慷慨、悲壮崇高的境界。 D.诗人在创作上寓浪漫主义的诗性想象于现实主义描述之中，把富有崇高内涵的悲壮情绪渲染得丰满热烈。 7.“用你们胜利的欢呼/把他的灵魂高高扬起”，这句诗想表达什么内容? 8.诗的最后一节“这曾是他唯一的美梦”中，“美梦”指什么?你是怎样理解的? 9.这首诗的主旨是什么?