第一单元 第二课 保障宪法实施-【能力培养与提升】2022-2023学年八年级下册初二道德与法治（部编版D版）

八年级下册 （人教版） D 版 道德与法治 基础巩固 达标闯关 选择题 （每小题的四个选项中只有一个符合题意） 1. 我国宪法的构成是 （ ） ① 序言和总纲 ② 公民的基本权利和义务 ③ 国家机构 ④ 国旗、 国歌、 国徽、 首都 A. ①②③ B. ②④ C. ①②③④ D. ②③④ 2. 坚持依法治国首先要坚持 ， 坚持依法执政首先要坚持 。 （ ） A. 依法行政 依宪执政 B. 依宪执政 依法行政 C. 依宪治国 依法行政 D. 依宪治国 依宪执政 ○坚持依宪治国 第 二 课 保障宪法实施 知识网络 坚 持 依 宪 治 国 根本的 活动准则 我国宪法的基本框架 我国宪法是党和人民意志的集中体现， 是国家的根本法 宪法规定了国家生活中的最根本、 最重要的问题 坚持依法治国首先要坚持依宪治国 坚持依法执政首先要坚持依宪执政 宪法具有至高无上的权威 任何公民、 社会组织和国家机关都必须以宪法和法律为行为准则 最高的 法律效力 宪法是国家的根本法， 在国家法律体系中具 有最高的法律地位、 法律权威和法律效力 宪法所规定的内容是国家生活 中带有全局性、 根本性的问题 宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格 宪法具有最高的法律效力 宪法是国家法制统一的基础 8 坚持宪法至上 第一单元 3. 2022 年， 第十三届全国人民代表大会第五次会议通过关于修改 《中华人民共和国地 方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》 的决定。 修改地方组织法严格遵循宪法确 立的制度、 原则和规定， 体现了 （ ） A. 宪法是国家的根本法 B. 人民代表大会是我国最高国家权力机关 C. 政府是人大执行机关 D. 我国的国家机构实行民主集中制的原则 4. 2022 年 12 月 4 日是第九个国家宪法日， 国家高度重视对宪法的宣传和教育 （ ） ① 说明宪法是国家的根本法， 具有最高的法律地位、 法律权威和法律效力 ② 有利于更 好地推进全面依法治国， 推动宪法实施 ③ 有利于增强对宪法的信服和尊崇 ④ 有助于增强 全社会的宪法意识 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③ D. ②③④ 5. 宪法是国家的根本法， 这是因为 （ ） ① 宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、 根本性的问题 ② 宪法的制定和修改程 序比其他法律更加严格 ③ 宪法具有最高的法律效力 ④ 宪法是国家法制统一的基础 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 6. 宪法的规定具有 的特点， 各种法律制度是对宪法规定的具体落实。 （ ） A. 现实性 B. 原则性 C. 确定性 D. 根本性 7. 全面推进依法治国， 需要完善中国特色社会主义法律体系。 中国特色社会主义法律体 系的核心是 （ ） A. 民法典 B. 宪法 C. 刑法 D. 劳动法 8. 我国宪法第五条规定： “一切法律、 行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。” 这说明 （ ） ① 宪法是其他法律的立法基础和立法依据 ② 宪法是普通法律的总和 ③ 宪法是根据其 他法律制定的 ④ 其他法律是根据宪法制定的 A． ①② B． ②③ C． ①④ D． ③④ 9. 2022 年是我国现行宪法施行 40 周年。 某校为宣传宪法， 学习宪法， 出了一期宣传板 报。 小正同学根据板报内容归纳了下列要点， 你认为正确的是 （ ） ① 宪法是党的主张和人民意志的统一 ② 国家一切权力属于公民， 这是宪法的基本原 则 ③ 依法治国首先要依宪治国 ④ 宪法是国家根本法， 是治国安邦总章程 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 9 八年级下册 （人教版） D 版 道德与法治 能力提升 综合拓展 非选择题 （紧扣题意、 结合材料、 综合运用所学知识， 或简答， 或辨析， 或分析探究） 1. 2020 年 11 月 16 日至 17 日， 党的历史上首次召开的中央全面依法治国工作会议， 将 习近平法治思想明确为全面依法治国的指导思想。 （ 1 ） “全面依法治国” 中的 “法” 具体指什么？ 十三届全国人大三次会议表决通过了 《中华人民共和国民法典》， 婚姻法、 继承法、 民 法通则、 收养法、 担保法、 合同法、 物权法、 侵权责任法、 民法总则同时废止。 （ 2 ） 《中华人民共和国民法典》 的立法基础和立法依据是什么？ （ 3 ） 为什么宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格？ （ 4 ） 请你谈谈为什么说宪法是我国的根本法。 2. 材料一： 习近平总书记在纪念 《中华人民共和国宪法》 公布施行 30 周年大会上指出， 维护宪法权威， 就是维护党和人民共同意志的权威。 保证宪法实施， 就是保证人民根本利益 的实现。 材料二： 全面贯彻实施宪法， 是建设社会主义法治国家的首要任务和基础性工作