第三单元 12 台阶-【能力培养与提升】2022-2023学年七年级下册初一语文（部编版）

第三单元 基础巩固 达标闯关 夯基训练 1. 下面加点字注音完全正确的一项是 （ ） A. 凹 凼 1 （ dànɡ ） 门 凼 槛 （ kǎn ） 凼 涎水 （ yán ） 摔 凼 跤 （ jiāo ） B. 凼 胯骨 （ kuà ） 凼 黏性 （ nián ） 凼 掺水 （ cān ） 凼 尴尬 （ ɡān ） C. 烦 凼 躁 （ zào ） 头 凼 颅 （ lú ） 凼 晌午 （ shǎnɡ ） 凼 舀米 （ yǎo ） D. 凼 着落 （ zháo ） 烟 凼 瘾 （ yǐn ） 瓦 凼 罐 （ ɡuàn ） 凼 淌汗 （ tǎnɡ ） 2. 解释下面加点的词语。 （ 1 ） 虽然这些都很 凼 微 凼 不 凼 足 凼 道， 但他做得 很认真。 （ 2 ） 农村里有这么个风俗， 凼 大 凼 庭 凼 广 凼 众之 下， 夫妇俩从不合坐一条板凳。 （ 3 ） 偶尔出去一趟， 回来时， 一副 凼 若 凼 有 凼 所 凼 失的模样。 3. 根据课文内容填词语。 （填字母） （ 1 ） 天若放晴， 穿堂风一吹， 青石板比 泥地干得快， 父亲又用竹丝扫把扫了， 石板 上 的， ， 由不得人不去坐 一坐， 躺一躺。 （ A. 宽敞阴凉 B. 青幽幽 C. 亮堂堂 D. 平坦光滑） （ 2 ） 母亲说我那时好乖， 我乖得坐坐就 知道趴下来， 用手指抓青石板， 划出 的沙沙声， 我就 地笑。 （ A. 粗粗 B. 呵呵 C. 细细 D. 痴痴） （ 3 ） 父亲说洗了一次干净的脚， 觉得这 脚 的没着落， 踏在 的青石 板上也像踩在棉花上似的。 （ A. 最硬实 B. 最坚实 C. 轻飘飘 D. 软绵绵） （ 4 ） 那里栽着几棵柳树 ， 柳树枝老是 ， 却摇不散父亲那专注的目光。 这 时 ， 一片片旱烟雾在父亲头上 。 （ A. 摇来摇去 B. 飘来飘去 C. 摆来摆去 D. 晃来晃去） 4. 下面句子没有运用比喻修辞手法的一 项是 （ ） A. 等父亲从厨房出来， 他那张古铜色 的脸很像一块青石板。 B. 额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。 C. 那极短的发， 似刚收割过的庄稼茬， 高低不齐， 灰白而失去了生机。 D. 好久之后， 父亲又像问自己又像是 问我： “这人怎么了？” 5. 分析下列句子运用了哪种描写方法。 （ 1 ） 多年来， 风吹雨淋， 人踩牛踏， 终 于光滑了些， 但磨不平那一颗颗硬币大的小 凹1。 台阶上积了水时， 从堂里望出去， 有 许多小亮点。 （ ） （ 2 ） 后来父亲的脚终于洗好了， 终于洗 出了脚的本色， 却也是黄几几的， 是泥土的 颜色。 （ ） （ 3 ） 有一天， 父亲挑了一担水回来， 噔 噔噔， 很轻松地跨上了三级台阶， 到第四级 时， 他的脚抬得很高， 仿佛是在跨一道门 槛， 踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌， 他停顿了一下， 才提后脚。 （ ） 12 * 台 阶 51 七年级下册 （人教版）语文 6. 文学常识填空。 本文选自小说集 《 》， 作者 ， 作家。 浙江衢州人。 能力提升 综合拓展 积累运用 1. 下列词语中， 每组加点字的读音都相 同的一项是 （ ） A. 难 H堪 / 劫 难 H 蹒 难 跚 / 难 姗姗来迟 B. 怂 难 恿 / 难 踊跃 难 挑逗 / 难 挑拨离间 C. 拘 难 泥 / 淤 难 泥 难 烘托 / 难 哄堂大笑 D. 修 难 葺 / 作 难 揖 难 累赘 / 伤痕 难 累累 2. 下列加点的成语使用有错误的一项是 （ ） A. 中华文化 难 源 难 远 难 流 难 长、 星光璀璨， 汉 字是它的基石。 B. 长征是中国革命史上 难 惊 难 天 难 动 难 地的壮 举， 给我们留下了宝贵的精神财富。 C. 小米、 玉米糁儿、 红豆、 红薯、 红 枣 、 栗子熬成的腊八粥 ， 占全了色 、 味 、 香， 令人 难 流 难 连 难 忘 难 返。 D. 高明的画家会在画面上留下 难 耐 难 人 难 寻 难 味的空白， 优秀的教师会在课堂上给学生留 下充分思考的余地。 3. 下列句子中没有语病的一项是 （ ） A. 我们要始终不忘为人民服务的初心， 要牢记勇于担当、 开拓进取的使命。 B. 为发展数字经济， 使得市政府决定 与国家信息中心合作共同举办博览会。 C. 地铁四号线的正式开通运营， 决定 了长沙地铁网是否迈入 “米” 字形时代。 D. “垃圾分类进校园” 活动， 美化和增 强了同学们的环保意识与校园环境。 4. 依次填入下面一段文字横线处的语句， 衔接恰当的一组是 （ ） 端午节最令人期待的食物是粽子。 包粽 子先要 ， ， ， ， 最后放进滚水里煮熟。 吃的时候 撒上白糖或浇上糖稀， 甜糯可口。 ① 用勺子把湿漉漉的糯米灌入、 压紧 ② 再翻过个儿包