第三单元 11 老王-【能力培养与提升】2022-2023学年七年级下册初一语文（部编版）

七年级下册 （人教版）语文 基础巩固 达标闯关 夯基训练 1. 给下列加点的字注音或根据拼音写 汉字。 翳 0 （ ） 翳 惶恐 （ ） 翳 塌败 （ ） 骷 髅 7 （ ） 翳 伛 （ ） 翳 攥紧 （ ） 翳 滞笨 （ ） 翳 凑合 （ ） 荒 pì （ ） 取 dì （ ） xiānɡ （ ） 嵌 愧 zuò （ ） 2. 解释下列加点词语的意思。 （ 1 ） 我们从干校回来 ， 载客三轮都 翳 取 翳 缔了。 （ 2 ） 开始几个月他还能 髅 扶 髅 病到我家来， 以后只好托他同院的老李来代他传话了。 （ 3 ） 他一手拿着布， 一手攥着钱， 髅 滞 髅 笨 地转过身子。 （ 4 ） 几年过去了， 我渐渐明白： 那是一 个幸运的人对一个不幸者的 翳 愧 翳 怍。 3. 根据课文内容填空。 （填字母） （ 1 ） 我们夫妇散步， 经过一个 （ A. 偏僻 B. 荒僻） 的小胡同。 （ 2 ） 看见一个破破落落的大院， 里面有 几间 （ A. 坍塌 B. 塌败） 的小屋。 （ 3 ） 幸亏有一位老先生愿把自己 （ A. 降格 B. 降低） 为 “货”， 让老王运送。 （ 4 ） 我回家看着还没动用的那瓶香油和 没吃完的鸡蛋， 一再追忆老王和我对答的 话， 琢磨他是否知道我 （ A. 接受 B. 领受） 他的谢意。 4. 指出下列各句运用的描写人物的方法。 （ 1 ） 每天清晨， 老王抱着冰上三楼， 代 我们放入冰箱。 （ ） （ 2 ） 他面色死灰 ， 两只眼上都结着一 层 0 ， 分不清哪一只瞎 ， 哪一只不瞎 。 （ ） （ 3 ） 我强笑说： “老王， 这么新鲜的大 鸡蛋， 都给我们吃？” （ ） 5. 文学常识填空。 《老王》 作者 ， 本名 ， 是著名的 家、 家， 文中提 到的默存是作者的丈夫 的字。 语段阅读 阅读下面文章， 完成 6 — 11 题。 ① 有一天， 我在家听到打门， 开门看见 老王直僵僵地 镶 4 镶 嵌在门框里。 往常他坐在蹬 三轮的座上， 或抱着冰伛着身子进我家来， 不显得那么高。 也许他平时不那么瘦， 也不 那么直僵僵的。 他面色死灰， 两只眼上都结 着一层翳， 分不清哪一只瞎， 哪一只不瞎。 说得可笑些， 他简直像棺材里倒出来的， 就 像我想象里的僵尸， 骷髅上绷着一层枯黄的 干皮， 打上一棍就会散成一堆白骨。 我吃惊 地说： “啊呀， 老王， 你好些了吗？” ② 他 “嗯” 了一声， 直着脚往里走， 对 我伸出两手。 他一手提着个瓶子， 一手提着 一包东西。 ③ 我忙去接。 瓶子里是香油， 包裹里是 鸡蛋。 我记不清是十个还是二十个， 因为在 11 老 王 46 第三单元 我记忆里多得数不完。 我也记不起他是怎么 说的， 反正意思很明白， 那是他送我们的。 ④ 我强笑说： “老王， 这么新鲜的大鸡 蛋， 都给我们吃？” ⑤ 他只说： “我不吃。” ⑥ 我谢了他的好香油， 谢了他的大鸡 蛋 ， 然后转身进屋去 。 他赶忙止住我说 ： “我不是要钱。” ⑦ 我也赶忙解释 ： “我知道 ， 我知 道——不过你既然来了， 就免得托人捎了。” ⑧ 他也许觉得我这话有理， 站着等我。 ⑨ 我把他包鸡蛋的一方灰不灰、 蓝不蓝 的方格子破布叠好还他。 他一手拿着布， 一 手攥着钱， 滞笨地转过身子。 我忙去给他开 了门， 站在楼梯口， 看他直着脚一级一级下 楼去， 直担心他半楼梯摔倒。 等到听不见脚 步声， 我回屋才感到抱歉， 没请他坐坐喝口 茶水。 可是我害怕得糊涂了。 那直僵僵的身 体好像不能坐， 稍一弯曲就会散成一堆骨 头。 我不能想象他是怎么回家的。 ⑩ 过了十多天， 我碰见老王同院的老 李。 我问： “老王怎么了？ 好些没有？” 輥輯訛 “早埋了。” 輥輰訛 “呀， 他什么时候……” 輥輱訛 “什么时候死的？ 就是到您那儿的第 二天。” 輥輲訛 我没再多问。 輥輳訛 我回家看着还没动用的那瓶香油和没 吃完的鸡蛋， 一再追忆老王和我对答的话， 琢磨他是否知道我领受他的谢意。 我想他是 知道的。 但不知为什么， 每想起老王， 总觉 得心上不安。 因为吃了他的香油和鸡蛋？ 因 为他来表示感谢， 我却拿钱去侮辱他？ 都不 是。 几年过去了， 我渐渐明白： 那是一个幸 运的人对一个不幸者的愧怍。 6. 选段中对老王生活和品质两方面的表 现 ， 可以用 和 两个字 概括。 7. 选段描写老王主要运用了哪些描写？ 第 ① 段中 “镶嵌” 一词原意是什么？ 此处有 何表达效果？ 8. 老王身体虚弱正需要营养补充， 但他 自己不吃鸡蛋， 却送给 “我” 一家， 这是为 什么？ 这一举动表现了老王什么样的性格？ 9. “我记不清是十个还是二十个， 因为 在我记忆里多得数不完。” 有限的鸡蛋却数 不完， 你能