第二单元测试题-【能力培养与提升】2022-2023学年七年级下册初一语文（部编版）

一、 积累与运用 （ 20 分） 1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是 （ ） （ 2 分） A. 亘 5古 （ ɡèn ） 山 亘 巅 （ diān ） 亘 浊流 （ zhú ） 亘 呻吟 （ shēn ） B. 田 亘 垄 （ lǒnɡ ） 亘 召唤 （ zhào ） 亘 磅礴 （ pánɡ ） 怪 亘 诞 （ dàn ） C. 亘 辔头 （ pèi ） 亘 炽痛 （ chì ） 亘 谰语 （ lán ） 亘 哺育 （ pǔ ） D. 亘 燕山 （ yān ） 机 杼 O （ zhù ） 污 亘 秽 （ suì ） 亘 督促 （ dū ） 2. 下列词语中有错别字的一项是 （ ） （ 2 分） A. 雄健 灌输 鼓动 默契 B. 泛烂 缠绕 道谦 喷涌 C. 蚱蜢 体魄 戎机 丰饶 D. 滋长 险峻 摇篮 索性 3. 填入下面横线处的语句， 与上下文衔接最恰当的一项是 （ ） （ 2 分） 在大雪纷飞中， 在夕阳残照里， 这些绝壁上的松树就像 的战士， 的渔夫， 的隐者， 站立出自己的风骨。 大自然叩击着我们的心灵， 让我们探求 着忠诚、 勇敢、 洒脱的真谛。 A. 搏击风浪 坚守阵地 远离世俗 B. 坚守阵地 远离世俗 搏击风浪 C. 坚守阵地 搏击风浪 远离世俗 D. 搏击风浪 远离世俗 坚守阵地 4. 下列各句中， 没有语病的一项是 （ ） （ 2 分） A． “大国工匠年度人物” 评选活动自 2018 年 6 月启动以来， 全国各地工会、 社会各 界人士和广大职工广泛参与、 积极响应。 B． 中学生要提升文学素养， 养成爱读书， 尤其是读经典名著， 让书香浸润心灵。 C． 从中国的简帛、 埃及的莎草纸、 欧洲的羊皮卷到今天的电子墨水屏， 人类的阅读 载体不断演进， 但人们对阅读的热爱， 对精神世界的守望却从未改变。 D． 善待自然就是善待自己， 自然生态环境保护得好决定着灾害发生时损失的大小。 5. 仿照画波浪线的句子， 在横线上补写两句话， 使之构成排比。 （ 4 分） 寒来暑往， 秋收冬藏， 一年四季景象不同， 所代表的生命状态也不相同： 春天 ， ， ； 夏天骄阳似火， 蛙鸣虫唱， 是生命的张扬； 秋天 ， ， ； 冬天落雪无声， 闲云舒卷， 是生命的恬静。 6. 下列说法有误的一项是 （ ） （ 2 分） A. 《黄河颂》 作者端木蕻良在该歌词中以丰富的艺术形象、 壮阔的历史场景， 表现 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 第二单元测试题 （测试时间： 90 分钟 测试分值： 100 分） 第二单元测试题 115 七年级下册 （人教版）语文 出黄河儿女的英雄气概。 B. 《土地的誓言》 以倾诉式的语言， 抒发了作者对已被日寇侵占的家乡的深深眷恋 之情， 具有强烈的爱国色彩。 C. 《老山界》 以时空为线索， 叙述了长征中红军克服重重困难， 翻越第一座难走的 山——老山界的故事。 D. 《木兰诗》 描述了我国古代女英雄木兰代父从军的故事， 歌颂了女英雄木兰勤劳 朴实、 刚强勇敢的性格和不爱功名、 不慕富贵的高尚品德。 7. 下列说法有误的一项是 （ ） （ 2 分） A. “我 在 –教室” 中的 “–” 是介词。 B. “我 在 –读书” 中的 “–” 是副词。 C. “我 在 –教室里读书” 中的 “–” 是介词。 D. “老师 在 和我说话时很亲切” 中的 “和” 是介词。 8. 下列关于 《骆驼祥子》 的表述正确的一项是 （ ） （ 2 分） A. 《骆驼祥子》 中的祥子最终也没能拥有一辆自己的洋车： 第一次买的车被大兵抢 走， 第二次买车的钱被侦探敲诈去了， 第三次买的车–安葬虎妞时卖掉了。 B. 祥子 “不吃烟， 不喝酒， 不赌钱”， 经过辛苦努力， 终于凑了一笔钱， 和别人合买 了一辆车， 还设想跟车一起过 “双寿”。 C. 曹先生和曹太太都非常和气， –这里， 祥子 “觉出点人味儿”； 不过， 他还是觉得 曹家给他的工钱确实少了一点， 就辞工了。 D. 《骆驼祥子》 中， 虎妞大胆泼辣但有点变态， 敢于追求幸福却又好逸恶劳， 控制 欲极强， 她难产而死是祥子走向堕落的根本原因。 9. 最近， 学校开展 “崇尚英雄 精忠报国” 主题班会。 班会活动设计中， 有一个人 人参与的分享环节——“推荐精忠报国英雄”。 你最崇敬的英雄是谁？ 请向同学推荐。 要求： 概述英雄事迹， 语言简洁准确。 （ 2 分） 我最崇敬的英雄是 ， 推荐理由： 。 二、 阅读 （ 40 分） （一） 阅读 《木兰诗》， 完成 10 — 14 题。 （ 11 分） 唧唧复唧唧， 木兰当户织。 不闻机杼声， 唯闻女叹息。 问女何所思， 问女何所忆。 女亦无所思， 女亦无所忆。 昨夜见