内容正文:
七年级下册
(人教版)语文
8.
“只见他合起党证, 双手捧起了它,
像擎着一只贮满水的碗一样, 小心地放进卢
进勇的手里” 这句话用了什么描写方法? 有
什么作用?
9.
“他的眼睛
模
O
模
糊了 。 远处的树 、 近
处的草, 那湿漉漉的衣服、 那双紧闭的眼
睛……一切都像整个草地一样, 雾蒙蒙的,
只有那只手是
模
清
模
晰的”, 这段话中的 “模糊”
与 “清晰” 是否矛盾? 为什么?
10.
本文的主人公是谁 ? 他有怎样的
品质?
基础巩固 达标闯关
夯基训练
1.
给下列加点字注音或看拼音写汉字。
山
冈
( )
模
迸裂 ( )
模
什物 ( )
模
豁亮 ( )
犁
模
耙 ( ) 坚
rèn
( )
chún
( ) 朴 谦
xùn
( )
fù
( ) 灭 过
yǐn
( )
2.
对下面加点词在句中的意思理解不正
确的一项是 ( )
A.
我的思想感情的潮水, 在
冈
放
冈
纵 (指
感情无法抑制, 不能自控) 奔流着。
B.
他说: “离敌人越近, 越觉着打得
冈
过
冈
瘾 (形容奋勇杀敌的痛快心情), 越觉着
打得解恨!”
C.
也许还有人心里
冈
隐
冈
隐
冈
约
冈
约 (好像
说 又 没 有 说 ) 地 说 : 你 说 的 就 是 那 些
“兵” 吗?
D.
朋友, 你是否
冈
意
冈
识 (觉察) 到你是
生活在幸福之中呢?
3.
依次填入下列句子横线处的词语, 最
恰当的一项是 ( )
他们的 是那样的纯洁和高尚, 他
们的 是那样的坚韧和刚强, 他们的
是那样的淳朴和谦逊, 他们的
是那样的美丽和宽广!
A.
气质 意志 品质 胸怀
B.
品质 意志 气质 胸怀
C.
品质 气质 意志 胸怀
D.
品质 意志 胸怀 气质
4.
下列句子所运用的修辞手法与其他三
句不同的一项是 ( )
A.
在炮兵连不是一样打敌人吗?
B.
你不觉得我们的战士是最可爱的
人吗?
7 谁是最可爱的人
26
第二单元
C.
朋友, 你是否意识到你是在幸福之
中呢?
D.
你不以我们的祖国有着这样的英雄
而自豪吗?
5.
文学常识填空。
魏巍, 原名魏鸿杰, 笔名 , 当
代诗人、 作家, 著有长篇小说 《 》,
著名通讯集 《 》。
语段阅读
阅读下面文章, 完成
6
—
10
题。
①
在汉江北岸, 我遇到一个青年战士,
他今年才
21
岁, 名叫马玉祥, 是黑龙江青
冈县人。 他长着一副微黑透红的脸膛儿, 高
高的个儿, 站在那儿, 像秋天田野里一株红
高粱那样淳朴可爱。 不过因为他才从阵地上
下来, 显得稍微疲劳些, 眼里的红丝还没有
退净。 他原来是炮兵连的。 有一天夜里, 他
被一阵哭声惊醒了, 出去一看, 是一个朝鲜
老妈妈坐在山冈上哭。 原来她的房子被炸毁
了, 她在山里搭了个窝棚, 窝棚又被炸毁
了。 回来, 他马上到连部要求调到步兵连
去, 正好步兵连也需要人, 就批准了他。 我
说: “在炮兵连不是一样打敌人吗?” “那,
不同!” 他说, “离敌人越近, 越觉着打得
过瘾, 越觉着打得解恨!”
②
在汉江南岸阻击敌人的日子里, 有一
天他从阵地上下来做饭。 刚一进村, 有几架
敌机袭过来, 打了一阵机关炮, 接着就扔下
了两个大燃烧弹。 有几间房子着了火, 火又
盛, 烟又大, 使人不敢到跟前去。 这时候,
他听见烟火里有一个小孩子哇哇哭叫的声
音。 他马上穿过浓烟到近处一看, 一个朝鲜
的中年男人在院子里倒着, 小孩子的哭声还
在屋里。 他走到屋门口, 屋门口的火苗呼呼
的, 已经进不去人, 门窗的纸已经烧着。 小
孩子的哭声随着那滚滚的浓烟传出来, 听得
真真切切。 当他叙述到这里的时候, 他说:
“我能够不进去吗? 我不能! 我想, 要在祖
国遇见这种情形, 我能够进去, 那么, 在朝
鲜我就可以不进去吗? 朝鲜人民和我们祖国
的人民不是一样的吗? 我就
踹
ó开门,
踹
扑了进
去。 呀! 满屋子灰洞洞的烟, 只能听见小孩
儿哭, 看不见人。 我的眼也睁不开, 脸烫得
像刀割一般。 我也不知道自己的身上着了火
没有, 我也不管它了, 只是在地上乱
摸
*。 先
*着一个大人, 拉了拉没拉动; 又向大人的
身后*, 才*着小孩儿的腿, 我就一把
摸
抓着
摸
抱起来,
摸
跳出门去。 我一看小孩子, 是挺好
的一个小孩儿啊。 他穿着小短褂儿, 光着两
条小腿儿, 小腿儿乱蹬着, 哇哇地哭。 我心
想: ‘不管你哭不哭, 不救活你家大人, 谁
养活你哩!’ 这时候, 火更大了, 屋子里的
家具什物也烧着了。 我就把他往地上一放,
就又从那火门里
钻
M了进去。 一拉那个大人,
她哼了一声, 我就使劲往外拉, 见她又不动
了。 凑近一看, 见她脸上流下来的血已经把
她