第一单元 4 孙权劝学-【能力培养与提升】2022-2023学年七年级下册初一语文（部编版）

第一单元 9. 文章标题是 “鲁迅先生记”， 显然目 的在于刻画人物， 作者却用心写了 “万年 青”。 文章是怎样处理这种矛盾的？ 用自己 的话加以概括。 10. 文章从不同方面写了对鲁迅先生的 怀念， 这不同的方面可以概括为三点： （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） 基础巩固 达标闯关 夯基训练 1. 给下列字注音。 鉴 （ ） 卿 （ ） 邪 （ ） 涉 （ ） 孰 （ ） 更 （ ） 2. 解释下列句子中的加点词。 （ 1 ） 卿今 当 t 当 涂掌事： （ 2 ） 蒙 当 辞以军中多务： （ 3 ） 但当 涉 涉 当 猎： （ 4 ） 当 及鲁肃过寻阳： （ 5 ） 卿今者 当 才 当 略： （ 6 ） 当 非 当 复吴下阿蒙： 3. 解释古今异义词。 （ 1 ） 治经为 当 博 当 士 古义： 今义： （ 2 ） 见 当 往 当 事耳 古义： 今义： （ 3 ） 当 但当涉猎 古义： 今义： （ 4 ） 即 当 更刮目相待 古义： 今义： 4. 下列句子朗读节奏划分正确的一项是 （ ） A. 孤岂欲 / 卿治经 / 为博士邪！ B. 大兄 / 何见 / 事之 / 晚乎！ C. 卿 / 今者才略， 非复 / 吴下阿蒙！ D. 孤常 / 读书， 自以为 / 大有 / 所益。 5. 文学常识填空。 司马光 ， 字 ， 时期 家、 家， 他花费 19 年时 间主持编纂了历史巨著 ， 它是 继 《春秋》 《左传》 之后， 我国又一部 体通史。 语段阅读 阅读下面文章， 完成 6 — 10 题。 初， 权谓吕蒙曰： “卿今当涂掌事， 不 可不学！” 蒙辞以军中多 务 5。 权曰： “孤岂 欲卿治经为博士邪！ 但当涉猎， 务 见往事耳。 卿言多5， 孰若孤？ 孤常读书， 自以为大有 所益。” 蒙乃始就学。 及鲁肃 务 过寻阳， 与蒙 论议， 大惊曰： “卿今者才略， 非复吴下阿 蒙！” 蒙曰： “士别三日， 即更刮目相待， 大兄何 务 见 务 事之晚乎 ！” 肃遂拜蒙母 ， 结友 而别。 6. 解释下列句子中的加点词。 （ 1 ） 蒙辞以军中多 涉 务： （ 2 ） 涉 见往事耳： （ 3 ） 及鲁肃 涉 过寻阳： （ 4 ） 大兄何 见 见 涉 事之晚乎： 4 孙 权 劝 学 13 七年级下册 （人教版）语文 7. 翻译画线句子。 （ 1 ） 卿今当涂掌事， 不可不学！ （ 2 ） 但当涉猎， 见往事耳。 8. 孙权劝吕蒙学习的原因和目的是什 么？ （用原文中的句子回答） 9. 说明文中三个人物的身份， 并根据文 意说说各自的性格特点。 10. 你知道哪个成语出自这个故事吗？ 请写出来并解释。 能力提升 综合拓展 积累运用 阅读语段， 按要求完成题目。 “我还是从前那个少年， 没有一丝丝改 变， 时间只不过是考验， 种在心中信念丝毫 未减……” 一群银发老人合唱的 《少年》 在 网络热传。 永葆少年气， 是历尽千帆、 举重 若轻的沉 diàn① ， 也是乐观淡然、 笑对生活的豁 ② 达。 他们当中有矢 志 “造飞机” 的专家， 有毕业后赶赴核试验 基地的伉俪， 干 ③ 事， 做 ④ 人， 一干就是一辈子。 “红日初升 ， 其道大光 ； 河出伏流 ， 一泻汪洋……美哉我少年中国， 与天不老 ⑤ 壮哉我中国少年 ， 与国无疆 ⑥ ” 《少年中国说》 里的蓬勃朝 气， 属于每一个志不变、 心不老的人。 只要 种在心中的信念未减， 我们就能走遍万水千 山； 只要 ， 我们就能 。 1. 在语段 ①② 两处填写正确的汉字和 拼音。 2. 在语段 ③④ 两处填入词语， 恰当的一 项是 （ ） A. 惊天动地 隐姓埋名 B. 惊心动魄 藏龙卧虎 3. 在语段 ⑤⑥ 两处分别填入标点符号， 最恰当的一项是 （ ） A. ⑤ 逗号 ⑥ 句号 B. ⑤ 逗号 ⑥ 叹号 C. ⑤ 叹号 ⑥ 句号 D. ⑤ 叹号 ⑥ 叹号 4. 下面词类判断不正确的一项是 （ ） 我还是从前那个少年， 没有一丝丝改 14 第一单元 变…… A. “我” 是代词， “少年” 是名词。 B. “还” 是副词 ， “是 ” “没有 ” 是 动词。 C. “那个 ” 是代词 ， “从前 ” 是形 容词。 D. “一丝丝” 是数量词， “改变 ” 是 名词。 5. 根据语段中画线的句子， 再仿写一 句话。 拓展阅读 （一） 阅读下面文章， 完成 6 — 9 题。 鲁肃代周瑜， 当之陆口， 过 *蒙屯下。 肃 意尚轻蒙， 或说肃曰： “吕将军功名日显， 不可以故意待也， 君宜顾之。” 遂往诣 ① 蒙。 酒酣， 蒙问肃曰： “君受重任， 与关羽为 邻， 将何计略， 以备不虞 ② ？” 肃造次 ③ 应曰： “临时施宜。” 蒙曰： “今东西虽为一家， 而 关羽实熊虎也， 计安可不豫定