内容正文:
七年级下册
(人教版)道德与法治
知识梳理
一、 我们需要特殊保护
1.
未成年人的含义
在我国, 未成年人是指未满
周岁的公民。
2.
未成年人需要特殊保护的原因
(
1
) 未成年人身心发育尚不成熟,
能力较弱, 和自我控制
能力不强, 容易受到 的影响和
。
(
2
) 未成年人的生存和发展事关人类的
, 给予未成年人特殊关爱和保
护, 已经成为人类的 。 保护未成
年人的合法权益, 是人类文明和社会进步的
应有之义。
务罪, 被依法刑事拘留。
从法律的角度分析对周某的处理结果。
三、 活动探究题
8.
【尊崇法律 捍卫法治】
“深入开展法治教育, 在全社会弘扬社
会主义法治精神。” 某中学七年级 (
1
) 班在
道德与法治老师的带领下开展了研究性学习
活动。 下面是活动的几个环节, 请你参与其
中, 回答相关问题。
【新闻评论】
同学们收集的党的十九大报告摘要: 坚
持全面依法治国, 推进法治中国建设。
看了这则新闻, 老师这样评论: 依法治
国是中国共产党治国理政的基本方略。 全面
推进依法治国的总目标, 即:
。
(
1
) 请你将评价写完整。
【释疑解惑】
小林讲了以下这件事:
(
2
) 从法治的角度给小林释疑解惑。
第 1 课时 法律为我们护航
第 十 课 法律伴我们成长
那天中午, 我睡过头了 , 爸爸开车
送我上学 , 途中 , 爸爸因违规停车被
“电子眼” 拍摄下来, 受到了处罚。 爸爸
觉得特别懊恼, 我也感到很困惑: 这处
罚未免太小题大做了吧?
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走进法治天地
第四单元
二、 感受法的关爱
1.
保护未成年人的法律
我国宪法和民法典、
等法律, 都对保护未成年人作出了特别规
定 ; 我国还颁布了 、
等 法律, 给
予未成年人特殊关爱和保护。
2.
保护未成年人合法权益的部门和责
任人
保护未成年人, 是 、 武装力
量、 政党、 人民团体、 企业事业组织、 社会
组织、 城乡基层群众性自治组织、 未成年人
的监护人以及其他 的共同责任。
3.
未成年人保护的防线
、 、 、
网络保护、 政府保护和 , 共同构
筑起全方位保障未成年人合法权益的防线,
形成全社会关心、 保护未成年人的有效机制
和良好风尚。 同时, 国家、 社会、 学校和家
庭应当 和 未成年人维
护自身的 , 增强 的意
识和能力。
4.
面对受到的特殊保护, 我们未成年人
应该这样做
(
1
) 宪法和法律赋予我们受到特殊保护
的权利 , 我们要 自己的权利 ,
自己的权利。
(
2
) 同时要 和 他
人的权利, 自觉 公民应尽的义务。
基础巩固
单项选择题
1.
未成年人是祖国的未来、 民族的希望。
在我国, 未成年人是指 ( )
A.
未满十四周岁的公民
B.
未满十六周岁的公民
C.
未满十八周岁的公民
D.
未结婚的公民
2.
近年来, 我国采取多种措施保护未成
年人的合法权益。 这样做主要是因为未成年
人 ( )
①
身心发育尚未成熟
②
没有自我保护
能力
③
辨别是非能力和自我控制能力不
强
④
容易受到不良因素的影响和不法侵害
A. ①②③ B. ①②④
C. ②③④ D. ①③④
3.
我国专门保护未成年人合法权益的法
律是 ( )
①
未成年人保护法
②
义务教育法
③
预防未成年人犯罪法
④
婚姻法
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
4.
保护未成年人是全社会的共同责任。
以下属于承担责任的有 ( )
①
国家机关、 武装力量、 政党
②
人民
团体、 企业事业组织
③
城乡基层群众性自
治组织
④
未成年人的监护人和其他成年
公民
A. ①②③ B. ①②③④
C. ②③④ D. ①②④
5.
中考时, 很多学校都备有免费的饮用
水、 文具等; 家长则准备好营养餐, 在考场
外耐心等待。 上述做法体现了对未成年人的
( )
①
家庭保护
②
学校保护
③
社会保
护
④
司法保护
A. ①② B. ③④
C. ①③ D. ②④
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七年级下册
(人教版)道德与法治
能力提升
一、 单项选择题
1.
对未成年人给予特殊关爱和保护, 已
经成为人类的共识, 这是因为 ( )
①
未成年人未满十八周岁
②
未成年人
都是学校的学生
③
未成年人的生存和发展
事关人类的未来
④
未成年人容易受到不良
因素的影响和不法侵害
A. ①② B. ①③
C. ②③ D. ③④
2.
我国宪法、 未成年人保护法、 预防未
成年人犯罪法、 教育法、 婚姻法等法律中,
都有对 “儿童” “少年” 和 “学生” 权利的
明文规定和具体保护条款。 这说明 ( )
A.
我国法律从各个方面保障未成年人
的健康成长
B.
有了法律, 未成年人的合法权益就
不会被侵犯
C.
保护未成年人的健康成长是我国法
律最