第六章 第一节 人体对外界环境的感知-【能力培养与提升】2022-2023学年七年级下册初一生物（人教版）

生物学 七年级下册 （人教版） 二、 1. （ 1 ） 3 肾小球 2 肾小管 （ 2 ） 血细胞 大分子蛋白质 （ 3 ） 出球小动脉 2. a 肾小球 b 肾小 囊 原尿 蛋白质和血细胞 3. （ 1 ） 原尿 尿液 血浆 （ 2 ） 大分子蛋白质不能透过肾小球和肾小囊内壁到肾小囊 中 （ 3 ） 肾小管吸收了大部分的水， 没有吸收尿素， 致使尿素浓度升高 （ 4 ） 肾小管吸收了大部分的水， 也吸收 了部分无机盐， 使无机盐浓度略有降低 （ 5 ） 肾小管吸收了全部的葡萄糖 第六章 人体生命活动的调节 第一节 人体对外界环境的感知 【基础巩固 达标闯关】 1. （ 1 ） ③ 视网膜 ⑤ 视神经 大脑的特定区域 （大脑皮层） （ 2 ） ④ 晶状体 （ 3 ） 瞳孔 缩小 （ 4 ） 玻璃体 角膜 2. B 3. C 4. A 5. C 6. C 7. （ 1 ） ① 耳郭 ② 外耳道 鹿 （或兔子） （ 2 ） ③ 半规 管 （ 3 ） ⑤ 耳蜗 大脑皮层 （大脑的特定区域） （ 4 ） ⑥ 咽鼓管 （ 5 ） ⑨ 鼓膜 （ 6 ） 鼻 舌 皮肤 8. A 9. C 【能力提升 综合拓展】 1. A —— b B —— c C —— d D —— e E 、 F —— a 2. （ 1 ） 1 角膜 （ 2 ） 2 晶状体 3 视网膜 （ 3 ） 2 晶状体 （ 4 ） 视神经或视觉中枢 （ 5 ） 变大 【思维创新 实践探究】 （ 1 ） 在儿童青少年中， 随着年龄的增长， 近视率呈上升趋势。 （ 2 ） 16～18 岁。 中小学生。 （ 3 ） 提示： 形成 近视眼的原因， 一般认为主要有两个方面， 一是遗传因素， 二是环境因素。 其中环境因素是形成学生近视的主要原 因。 学习时间过长、 学习负担过重、 采光条件差和课桌椅高度不合适等。 【中考链接 真题演练】 1. B 2. A 3. （ 1 ） 虹膜 巩膜 （ 2 ） 视网膜 前 （ 3 ） 凹透镜 第二节 神经系统的组成 【基础巩固 达标闯关】 1. B 2. B 3. C 4. B 5. D ６. A 【能力提升 综合拓展】 1. （ 1 ） 大脑皮层 语言中枢 （ 2 ） 2 小脑 （ 3 ） 3 脑干 （ 4 ） 非条件 4 脊髓白质 大脑皮层 2. （ 1 ） ① 大脑 ② 小脑 （ 2 ） 语言 （ 3 ） ⑧ 神经纤维 传导兴奋 （ 4 ） ④ 脊髓 ① 大脑 【思维创新 实践探究】 1. （ 1 ） 细胞、 组织、 器官、 系统、 个体 （ 2 ） 神经元除了细胞体外， 还有很多突起， 但是只有一个轴突。 （ 3 ） 神经冲动的传导方向是： 树突 → 细胞体 → 轴突。 神经元的这些结构形态特点， 是与它的生理功能——接受刺激、 产生并传递兴奋 （信息） 相适应的。 ２. 外来的撞击和打击等； 自己不慎出现的摔伤、 磕伤和碰伤等； 强光和噪声 等刺激； 吸烟和喝酒等不良嗜好； 过度用脑。 避免开夜车、 用脑过度， 保证充足睡眠等。 【中考链接 真题演练】 1. B 2. B ３. D 第三节 神经调节的基本方式 【基础巩固 达标闯关】 1. 反射 2. 反射弧 3. 简单 复杂 4. C 5. D 6. C 7. C 8. B 9. D 【能力提升 综合拓展】 １. （ 1 ） A→B→E→C→D （ 2 ） G （ 3 ） 反射、 传导 （ 4 ） 吃梅子 ２. （ 1 ） 简单 脊髓 （ 2 ） 大脑 （ 3 ） 神 经中枢 反射弧 ３. （ 1 ） 突然抬起。 （ 2 ） 简单反射。 （ 3 ） 能。 （ 4 ） 复杂反射。 【思维创新 实践探究】 谈虎色变等。 【中考链接 真题演练】 1. B 2. D 3. D 第四节 激素调节 【基础巩固 达标闯关】 １. 内分泌腺： 无 经血液循环输送 性腺 外分泌腺： 有 经导管排出 肝脏 2. ① 甲状腺 ② 促进代谢 ③ 促进生长发育 ④ 神经 ⑤ 呆小症 ⑥ 甲亢 ⑦ 胰岛素 ⑧ 糖尿病 ３. B ４. Ｃ ５. D ６. B ７. C 98 参考答案与提示 【能力提升 综合拓展】 １. （ 1 ） 乙 糖尿病 （ 2 ） 消化系统吸收葡萄糖进入血液 胰岛素 （ 3 ） 胰岛素 调节糖在体内的吸收、 利用 和转化 2. （ 1 ） 6 卵巢 （ 2 ） 1 生长激素 （ 3 ） 5 胰岛 （ 4 ） 甲状腺 甲状腺能促进生长发育 （ 5 ） 神经系统 激素 【思维创新 实践探究】 1. 神经调节和激素调节。 2. （ 1 ） A 、 B 两缸中都放入 1000 mL 池塘水 A 、 B 两缸中加入同时期孵化出的蝌蚪 10 只 （ 2 ） 形成对照 （ 3 ） A 缸中的蝌蚪提前发育成蛙 甲