内容正文:
第四单元
第三章 人体的呼吸
2.
在生活中, 随地吐痰是一种不文明的
行为。 你知道痰是怎样产生的吗? 痰的产生
对人体有着怎样的作用?
中考链接 真题演练
1.
(
2020
·郴州) 吃饭时大声说笑, 食物
易进入气管。 这与下列哪个结构来不及盖住
喉口有关 ( )
A.
软腭
B.
气管软骨
C.
会厌软骨
D.
甲状软骨
2.
(
2022
·苏州) 如图为呼吸系统的组成
示意图, 下列有关叙述错误的是 ( )
A. ①
分泌的黏液会形成鼻涕
B. ③
是食物和空气的共同通道
C. ④
管道内表面有黏膜和纤毛
D. ⑥
是呼吸系统的主要器官
3.
(
2021
·怀化) 同学们用歌声庆祝建党
100
周年 , 歌声主要由下列哪个器官发出
( )
A.
咽
B.
肺
C.
气管
D.
喉
①
⑥
⑤
④
③
②
会厌软骨
第
2
题图
爱护嗓子莫喊叫
有些青少年喜欢大声喊叫, 女孩子兴奋时更喜欢尖叫。 这种习惯不好, 不仅造成了噪声污
染, 还会引起一些喉部疾病, 影响发声甚至呼吸。
慢性喉炎是一种常见的喉部疾病, 主要因用声过度、 过强或发声不当引起。 检查患者的喉
部时, 可以看到声带明显红肿。 患者发病时间一长, 由于声带逐渐变厚且高低不平, 声音就会
嘶哑。 有的患者由于长期发声过度或用声不当, 甚至引发声带小结和声带息肉。
青少年保护声带要注意以下几点:
1.
平时养成不高声讲话的好习惯;
2.
声音嘶哑后一定要小声说话、 少说话或噤声, 以便使
声带充分得到休息;
3.
初患的声带小结, 适当休息后会慢慢消失, 情况严重时应及时请医生治
疗;
4.
辛辣及过热、 过冷的食物对嗓子有刺激, 应当少食。
保护嗓子应当做到: 咽喉疾病要预防, 高声喊叫不应当, 声音嘶哑及时治, 噤声休养音洪亮。
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基础巩固 达标闯关
1.
如图, 图
A
处于 过程, 图
B
处于 过程。
(
1
) 吸气过程: 人在吸气时, 肋骨间的
肌肉 (填 “收缩” 或 “舒张”), 肋
骨向 (填 “上” 或 “下”) 向
(填 “内” 或 “外”) 运动, 胸廓的容
第 二 节 发生在肺内的气体交换
25
生物学 七年级下册 (人教版)
积 (填 “增大” 或 “缩小”), 同时
膈肌 (填 “收缩” 或 “舒张”), 膈
顶部下降, 胸廓的上下径 (填 “增
大” 或 “缩小”)。 这样, 胸廓的容积
(填 “增大” 或 “缩小”), 肺随之 ,
外界空气通过呼吸道 肺。
(
2
) 吸气时, 肺内气体压力
(填 “大于” 或 “小于”) 外界空气压力。
(
3
) 呼气时正好相反, 膈肌
(填 “收缩” 或 “舒张”), 膈顶部 ,
胸廓的上下径 (填 “增大” 或 “缩
小”)。 这样, 胸廓的容积 (填 “增
大” 或 “缩小”), 肺随之 , 肺内气
体被呼出。
2.
填图, 将图中结构名称填写完整。
该图是 与 之间的气体
交换示意图, 外面包绕着丰富的毛
细血管, 毛细血管壁和肺泡壁都是由
层扁平的上皮细胞构成, 有利于气体交换。
3.
当肋间肌和膈肌收缩时, 气体经过的
途径是 ( )
A.
外界
→
咽
→
食道
→
肺
B.
肺
→
气管
→
鼻腔
→
外界
C.
外界
→
鼻腔
→
气管
→
肺
D.
肺
→
气管
→
咽
→
外界
4.
右图中甲、 乙两条曲线
表示人的膈肌收缩和舒张时的
位置, 下列有关表述正确的是
( )
A.
膈肌从甲变化到乙时, 呼气
B.
膈肌从甲变化到乙时, 吸气
C.
呼气完成的瞬间, 膈肌处于乙状态
D.
吸气完成的瞬间, 膈肌处于甲状态
5.
哮喘是常见的呼吸系统疾病, 严重的
会导致肺泡的弹性回缩减弱 , 直接影响
( )
A.
肺与外界的气体交换
B.
血液与肺泡进行气体交换
C.
气体在血液中的运输
D.
胸廓的扩张与回缩
6.
某同学用嘴往球里吹气一段时间后感
到头晕, 其原因是 ( )
A.
呼吸肌运动过于剧烈, 使呼吸中枢
疲劳
B.
呼吸肌运动过于剧烈, 使呼吸中枢
兴奋
C.
吹气过长, 吸气短促, 吸入的新鲜
空气少, 使脑供氧不足
D.
吹气过长, 吸气短促, 呼出的二氧
化碳少, 使体内的二氧化碳增加, 抑制呼吸
中枢
7.
呼吸运动是指吸气和呼气两个动作,
呼吸运动的完成依赖于 ( )
A.
呼吸肌的收缩和舒张
B.
肺泡的弹性
C.
气体分子的扩散
D.
氧和二氧化碳的交换
第
1
题图
A B
第
2
题图
支气管分支末端
①
③
进入肺泡④
进入血液
②
第
4
题图
甲
乙
26
第四单元
第三章 人体的呼吸
能力提升 综合拓展
1.
如图为模拟膈的运动示意图, 据图回
答下列问题。
(
1
) 图 表示吸气状态, 图
表示呼气状态。