内容正文:
辽宋夏金元时期: 民族关系发展和社会变化
第二单元
基础巩固 达标闯关
1.
“这是一个值得大书特书的朝代, 中国的 ‘四大发明’ 它占三个……” 上述材料中的
“朝代” 是 ( )
A.
唐朝
B.
宋朝
C.
明朝
D.
清朝
2.
右侧图片中的历史人物是北宋时期的匠人, 他用胶泥刻字, 然后用火烧
制, 使字模变硬, 接下来制版、 印书。 这位历史人物及其发明是 ( )
A.
毕昇, 雕版印刷术
B.
毕昇, 活字印刷术
C.
王祯, 转轮排字法
D.
王祯, 活字印刷术
3.
当
11
至
13
世纪之际, 中国海船乘风破浪, 昼夜星驰, 多次成功往返于欧亚之间的远
洋航路上。 中国海船 “昼夜星驰” 是因为 ( )
A.
火药的发明
B.
指南针应用于航海
C.
造纸术的传播
D.
活字印刷术的发明
4.
南宋后期, 发明了在竹管里装有火药弹丸的突火枪, 点燃后, 弹丸射出。 元朝还用金
属作筒, 取代竹筒, 发明了火铳, 这比以前的突火枪威力更大。 材料表明火药的运用 ( )
A.
主要是由于经济发展的需要
B.
推动了火器制造业的发展
C.
促进了中外经济文化的交流
D.
直接改变了宋元时期的政治局面
5.
下列两幅图片共同反映了元朝 ( )
A.
繁荣的商业贸易
B.
多彩的文学艺术
C.
发达的陆路交通
D.
严密的社会控制
6.
每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时, 往往会发现它的主要焦点就
在宋代。 对此理解正确的是 ( )
A.
印刷术对战争的发展产生了重大的影响
B.
火药的传入推动了欧洲社会的变革
C.
指南针大大促进了人类文明的发展
D.
三大发明促进了远洋航海技术的发展
鸡鸣驿
第 13 课 宋元时期的科技与中外交通
急递铺令牌
43
七年级下册
(人教版)历史
能力提升 综合拓展
7.
宋元科技在整个中华民族历史发展过程中有着特殊的地位。 它上承隋唐、 下启明清,
以自己鲜明的时代特色和独特的风格创造了中华民族科技史上的又一个高峰。 阅读材料, 回
答问题。
【文物见证科技】
材料一
材料二 若止印三二本, 未为简易; 若印数十百千本, 则极为神速。
——摘编自沈括 《梦溪笔谈》
(
1
) 材料一反映了我国古代的哪项发明? 其发明者是谁? 根据材料二分析这项发明有何优势。
【史料记录科技】
材料三 渺茫无际, 天水一色, 舟舶来往, 惟以指南针为则。 昼夜守视惟谨
(
谨慎
)
,
毫厘之差, 生死系矣。
——摘编自赵汝适 《诸蕃志》
(
2
) 依据材料三分析指南针有何用途。
【图示展现科技】
材料四
——摘编自人民教育出版社 《世界历史地图册》 九年级上册
(
3
) 依据材料四, 结合所学写出 “
①
” 指的是谁。
泥活字版
造纸术
指南针
火药
数学(阿拉伯数字、代数学)
棉花
食糖
从
0
到
9
的计数法
欧
洲
中
国
印
度
火药
指南针
造纸术
棉花
食糖
①
44
七年级下册
(人教版)历史
【能力提升 综合拓展】
9.
(
1
) 为了学习中国的先进文化。 遣唐使。 (
2
) “道艺” 指唐朝的建筑、 技术、 医药知识及绘画技艺等; “唐
风” 指唐朝的风俗文化。 矢志不渝, 坚持不懈, 忠于职守, 持之以恒。 (言之有理即可) (
3
) 玄奘。 《大唐西域
记》。 唐太宗。 (
4
) 政治稳定, 经济处于世界领先地位, 开放的外交政策, 对外交通发达, 综合实力高。 (符合史
实, 言之有理即可)
第
5
课 安史之乱与唐朝衰亡
【基础巩固 达标闯关】
1. B 2. D 3. C 4. B 5. D 6. A 7. C 8. B
【能力提升 综合拓展】
9.
(
1
) 开元盛世。 唐玄宗治国初期任用贤能, 发展经济, 提倡文教, 使得天下大治。 (
2
) 描写了唐玄宗和杨贵
妃穷奢极欲的生活, 形象地揭露了统治者为满足一己口腹之欲, 竟不惜兴师动众, 劳民伤财。 唐朝的全盛局面是安
史之乱打破的。 (
3
) 君主应当为政以德, 远离奸臣, 坚持以民为本的思想。
10.
(
1
) 安史之乱。 安史之乱推动了北方人口南迁。 (
2
) 唐玄宗前期重用贤臣, 励精图治, 社会经济继续发展,
唐朝进入全盛时期, 史称 “开元盛世”。 但他在位后期, 骄奢之心日益增长, 不理政事, 宠爱杨贵妃, 还重用奸臣,
政治十分腐败, 以致酿成安史之乱, 使唐朝由盛转衰。 唐玄宗为唐朝的高度繁荣起过重大作用, 但他晚年也给唐朝
人民带来巨大灾难, 所以毛泽东说 “唐明皇不会做皇帝, 前半辈会做, 后半辈不会做”。 启示: 统治者个人的作为将
直接影响历史发展的轨迹, 甚至导致一个王朝、 一个国家的衰亡; 君主应当广纳谏言, 远离佞臣, 为政以德。
第一单