12.2 人体的神经调节（第1课时） 教学设计-初中生物七年级下册同步教学（苏教版）

第十二章《人体生命活动的调节》 第二节《人体的神经调节》第1课时 教学目标 知识目标： 1、描述神经元的结构、功能和分布。 2、描述脊髓和脑的基本结构和功能。 能力目标： 1、培养学生自主学习，主动搜集、分析资料的能力，获得新知识的能力。 情感态度与价值观目标： 通过活动让学生认识到人体是一个统一的整体。 教学重点： 1、描述神经元的结构、功能和分布。 2、描述脊髓和脑的基本结构和功能。 教学难点： 1、描述神经元的结构、功能和分布。 2、描述脊髓和脑的基本结构和功能。 教学用具： 多媒体课件 教法： 分析、讨论、小组合作 教学流程 教学过程 教学活动 二次备课 一、导入 二、提纲导学 三、合作交流 创设情境，激发学生学习的兴趣：请一位学生上讲台来和我一起做拍手的游戏，并提醒这位学生在互相拍手时尽量躲开。 出示导学提纲，学生自学。 1、人体的神经系统是怎样组成的？ 2、神经系统的结构和功能的基本单位是什么？它是怎么组成的？ 3、什么是灰质？什么是白质？ 4、脊髓有什么结构和功能？ 5、大脑有什么结构和功能？小脑和脑干有什么功能？ [自学]：书P93的神经系统的组成，并能用大括号的形式进行概括。 教学过程 教学活动 二次备课 [板书总结]： 中枢神经系统 脑 脊髓 周围神经系统 脑神经 脊神经 [提问]：构成神经系统的基本单位是什么？ [讲述]：小小的神经元很神奇，它们相互联系，构成人体信息传递和处理的系统，比电脑复杂得多。 [观察与自学]：自学神经元的结构和功能 对照书上的神经元模式图，熟悉神经元的结构，特别是辨认轴突和树突，通过自学阅读了解神经元的功能，并完成练习。 [板书总结]： 细胞体 突起 树突（传入兴奋） 轴突（传出兴奋） [出示]：神经纤维、神经图片。 [讲述]：轴突和树突称神经纤维。许多神经纤维集成一束，外面包着由结缔组织形成的膜，构成一条神经。 [出示]：脊髓模型。 [讲述]：脊髓存在于脊柱的椎管内，是脑与躯干、内脏之间的联系通路。 [观察]：脊髓横切面玻片标本。观察到脊髓由中央呈现蝴蝶状的灰质和周围的白质组成。 [讲解]：灰质是神经元的细胞体集中的部分，色泽灰暗；白质是神经纤维集中的部分，色泽白亮。 [讲述]：在脊髓的灰质里有活动中枢，控制着一些简单、低级的活动，如人的排便、排尿等。脊髓发出脊神经分布于人体的躯干和四肢。 [出示]：脑的模型。 [提问]：你知道脑的组成吗？知道脑由大脑、小脑、脑干组成。并能在模型上指出相应的部位。 [播放视频]：脑的立体结构。 [出示]：脑的横切面示意图及脑与脊髓的横切面比较。对比后直观发现脊髓的灰质在内，白质在周围；而脑的灰质（大脑皮层）位于表层，白质在内。 认真讨论，能说出大脑的两半球分别掌管人体的不同活动，感觉和运动是对侧支配的。 [讲解]：大脑皮层是调节人体生命活动的最高级中枢。大脑的白质的神经纤维在大脑两个半球、小脑、脑干和脊髓之间传输信息。 [讲述]：小脑、脑干的功能。小脑的主要功能是维持身体的平衡，脑干是基本的生命活动中枢。 小结： 第二节《人体的神经调节》第1课时 一、脊髓和脑 1.神经系统的组成：人的神经系统由中枢神经系统和周围神经系统两部分组成。 2.神经元：神经系统的结构和功能单位。 （1）神经元的结构：神经元由细胞体和突起两部分组成。 (2)神经元的功能：神经元受到刺激后，能够产生兴奋，并且把兴奋传导到其他的神经元。 3.脊髓：脊髓的中央呈蝴蝶状的是灰质，周围是白质。脊髓的灰质内有一些神经中枢，它控制着一些简单、低级的活动。 4．脑 (1) 脑的结构：由大脑、小脑和脑干等三部分组成。 （2）大脑：大脑的表层是灰质，又叫大脑皮层，内层是白质。大脑皮层有语言中枢、视觉中枢、听觉中枢、运动中枢等，是调节人体生命运动的最高级中枢。语言中枢为人类所特有。 (3)小脑的主要功能是维持身体的平衡，调节和协调肌肉的运动。小脑病变时会表现出平衡失调、站立不稳等症状。 （4）脑干内有重要的生命活动的中枢，如心跳中枢、呼吸中枢等。 作业设计： 教学反思： 三 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $