2.1 探索生命的器具（第2课时） 教学设计-初中生物七年级上册同步教学（苏教版）

第二章《探索生命》 第一节《探索生命的器具》(第2课时) 目标与要求： 知识目标： 尝试制作临时玻片标本。 能力目标： 提高学生的动手能力。 情感态度与价值观目标： 体会科学的真实性；通过平等而互动的过程，树立“我能行”的信心。 重、难点： 重点：尝试制作临时玻片标本。 难点：尝试制作临时玻片标本。 教具： 多媒体 教法： 创设情境，激发兴趣，阅读讨论，归纳小结。 教　学　过　程　设　计 二　次　备　课 一、导入新课 1．复习回顾显微镜的构造和使用方法，让学生完成以下操作： (1)指出目镜，物镜，反光镜，粗、细准焦螺旋。 (2)对光。 (3)观察印有“6”字的薄纸片。 2．检查预习情况： (1)教师演示操作过程，并对各步进行归纳。 ①用洁净的纱布把载玻片、盖玻片擦拭干净——净。 ②用滴管在载玻片中央滴一滴自来水——滴。 ③用镊子夹取叶的下表皮——取。 ④把材料浸入玻片中央的水滴中——浸。 ⑤展平材料——展。 ⑥用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻盖在生物材料上——盖。 ⑦把一滴碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使染液浸润标本全部——染。 (2)学生按照实验步骤练习，教师巡视学生实验情况，对不规范操作及时纠正，并解决学生操作中可能出现的问题。 ①取材厚而不透明，光线无法透过，视野里看到的物像漆黑，无法看清，因此取材要薄而透明。 ②盖盖玻片时产生气泡。要求学生严格按正确操作方法盖盖玻片，帮助学生区分气泡和细胞。 ③视野中出现污点，帮助学生判断污点的位置。 (3)实验完毕，整理实验台。 小 结： 本节课主要学习了临时玻片标本的制作步骤。 作业设计： 《补充习题》 教学反思： 一 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $