1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

引学:激发学境 研学：合作探究 面对这么多的流言蜚语，我们何去何从？ 让谣言止 于智者 发展独立思维 关注官方发布，尊重权威，科学防治，打赢防疫攻坚战。我们在行动！ 成长的不仅仅是身体 1、我们为什么要学会独立思考？ 题目写在P9第一段和第二段旁 ①生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。思想使我们强大，只有当思想日渐成熟，我们才真正长大。 ②步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。 敢于和别人争辩就是独立 独立就是按照自己的想法去做 独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量 独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理解别人的观点。 ①你同意以上说法吗？为什么？ ②你认为初中生的“独立”指什么？ 合作探究（一） 独立：指单独的站立或者指关系上不依附、不隶属。依靠自己的力量去 做某事。 一个独立的人：指其有独立的思想，独立的人格，有独自生活的能力。 2、怎样正确认识独立思考？/学会独立思考的表现 思维的独立并不等于一味追求独特，更不是独断。而是意味着不人 云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 合作探究（一） 最近，妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句，小刚生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！” ◆小刚所理解的“酷”是什么？你同意他的说法吗？ 独特，穿奇装怪服，装扮上标新立异，与众不同。不同意。 ◆小刚的说法是否体现了思维的独立性？为什么？ 没有。因为思维的独立要求要有自己的见解，而不是体现在追求服饰的独特上。 合作探究（二） 追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。 亚里士多德 伽利略 探究点二：培养批判精神（批判性思维） 1590年的一天，伽利略在著名的比萨斜塔上做了试验，推翻了被信奉为真理的亚里士多德的理论，证明了两个铁球同时落地。 这时大家才明白，像亚里士多德这样的大哲学家，说的也不是全都对。 布鲁诺，批判了被教会奉为神圣不可侵犯的地心说，勇敢地捍卫和发展了哥白尼的日心说。由此，罗马宗教对他进行迫害，布鲁诺被处以火刑。他向周围的人们宣布：“黑暗即将过去，黎明即将来临，真理终将战胜邪恶！” 批判性思维表现在哪里？ 思维的批判性是不仅善于评价和批判他人、他事，而且更善于评价和批判自己的一种智慧品质。 具有思维批判性的人，在处理问题时，总是以客观实际情况和实践作为检验的标准，实事求是地考虑正反两方面的条件，坚持真理，放弃谬误。相反，缺乏思维批判性的人，则自以为是，主观自恃，或者人云亦云，随波逐流。 3、批判性思维的表现？ ①对事物有自己的看法； ②敢于表达不同观点； ③敢于对不合理的事情说“不”； ④敢于向权威挑战。 寻找我们班具有批判精神的同学： “爱问同学” 主要观点 共同点 遇到新奇事物爱问“为什么” 当请教老师解答数学题时总是问还有没有其他的解题方法 讨论问题时总是问其他同学还有没有其他思路 在讨论问题时，她能坚持自己的主张，表达自己的观点 对自然界和社会中的现象具有好奇心，不断追求新知 对事情有自己的看法，并敢于表达不同观点。敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 4、批判思维的作用（意义）？ ① 有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。 ② 能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 5、怎样培养批判思维？ ①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力； ②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 6、批判的技巧： 1、批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。 2、批判要具有一定的建设性。 一天上课，同学们讨论自救方法。不论哪个同学提出自己的方法，小A同学都说：“我不同意你的说法。你这个方法跟你的头脑一样简单，根本就不是自救，等别人救吧！” 小A在否定他人的同时，要提出有效的自救方法。如果只是一味否定，就很难解决问题。真正的批判要有建设性，能有效地解决问题。（批判要有建设性） 一味否定 针对他人 不尊重客观事实 不寻求解决办法 对事不对人 具有建设性 培养批判精神 www.515ppt.com 16 进入青春期，逐渐有了独立思维，并对不合理的事情和现象