第二单元  口语交际  习作-【勤径千里马】2022-2023学年四年级下册语文同步作文

同步作文·四年级下册 第二单元 口语交际 说新闻 听/我/说/话/题 通过报纸、电视、广播、网络等，我们会看到或听到各种新 闻，如： ◇C919国产大型客机预计于2021年交付使用 ◇北京获得了2022年冬奥会的举办权 ◇我国预计在2020年发射火星探测卫星 ◇本市新增一座儿童游乐园 在你最近了解的新闻中，选一则感兴趣的和同学交流。要说明新 闻的来源，把新闻讲清楚，不要随意更改内容。最后，还可以说说自 己对这则新闻的看法。 注意准确传达信息，做到清楚、连贯地讲述。 。 话题作指导 1.精心搜集，充分准备。在进行口语交际前，可以通过各种途径了解国 内、国外的新闻，也可以搜集身边的新鲜事，做到心中有数，以便在交流中有 话可说。如果怕自己记得不全面，可以用笔记录下来。 2大胆交流，展示自我。在小组交流的时候，要口齿清晰，声音响亮，神 态自然，面向观众。要大胆地讲出自己搜集到的新闻。注意要把新闻发生的时 间、地点和内容介绍清楚。还可以对自己感兴趣的新闻发表自己的看法。 3注意倾听，交流学习。在交流中，我们要耐心地倾听别人的新闻发布， 学习他人讲述表达方面的优点。在别人发言的过程中不要打断发言人的讲话， 等到发言人说完自己的新闻，再有序地根据自己的了解，对发布的新闻内容做 一些适当的补充。 4.真诚评价，用词准确。进入评评谁讲得最好的环节时，要把自己的评选 谁是“最佳新闻发言人”的结论说出来，再把自己的评选依据说出来，有理有 据更能得到大家的信服。 18 第二单元 ·话题互交流 ●片段日 同学甲：我先来发布一条新闻。近日，强降雨横扫我国南方多地，广西、广东 降下今年来最大降雨，导致多地受灾。中央气象台预计，12日华北、 东北等地气温出现2一6℃小幅下跌，但随着冷空气进入间歇期，13日 起中东部将掀起升温“浪潮”，多地气温将创今年来新高。强降雨袭 击粤桂多地数万人受灾。 同学乙：啊？这是真的吗？真的吗？ 同学丙：这是千真万确的。昨天我也看了这条新闻。 同学丁：这真是太可怕了。 同学乙：那怎么办？得赶紧想办法呀！ 组长：是呀，希望他们做好防汛准备，避免灾祸的发生。同学们，大家觉 得这位新闻发言人的新闻发布得怎么样？我们选他做最佳新闻发言 人吧？ 同学丙：他声音洪亮，吐字清晰，新闻内容也说得很清楚。我同意选他做我们小 组的“最佳新闻发言人”。 片段日 同学甲：我发布的新闻是：有一个贫困山区的老师，他得了重病，当医生告诉 他他只能再活半个月时，他把他的所有钱全买成课桌和书本捐给山区 的孩子们，还坚持着要去给孩子们上最后一节课。 同学乙：我以前看过一部电影叫“凤凰琴”，片中有一位老师也是这样，心里 全装着学生，就像蜡烛一样默默燃烧着自己。看完电影，我都感动得 哭了。 组长：是呀，其实，很多敬业的老师心中都是只有学生，唯独没有自己，多 令人敬佩呀！每当听到他们的事迹，我总想起一首歌：《每当我走过 老师窗前》。让我们一起把这首歌献给所有只讲奉献的老师！“静静 的深夜群星在闪耀…” 同学乙：我觉得同学甲发布的新闻，内容离我们的生活很近，声音洪亮，表达 也很完整，我建议评选他为我们小组的最佳新闻发言人。 19 同步作文·四年级下册 片段三 同学甲：我发布一条新闻：在一个农村小房子里，有许多蝙蝠，人们把它们驱 赶走了，可过了没多久，蝙蝠又全飞回来了。 同学乙：大家都知道蝙蝠是有益的动物，我们应该保护它们，不要驱赶它们。 同学丙：它们为什么总是回到一个地方？这真的是很神奇呀！报纸上说，科学 家也无法解释这种现象。 老 师：那就有待你们这些未来的小科学家来揭开这些神奇的自然之谜啦！ ●片段四 同学甲：关注国际新闻，了解环球资讯，现场的观众的朋友们，大家上午好， 我是电视台记者×××。2015年诺贝尔生理学或医学奖在瑞典揭晓， 中国科学家屠呦呦获奖。她是第一个获得此奖项的中国人。希望我们 同学能够好好学习，获得更多的诺贝尔奖，为中国争光。播报结束。 同学乙：同学甲发布新闻的时候前面和后面都添加了内容，这样能让新闻的播 报更吸引观众。 老师：的确不错。对关注新闻的人提出希望和建议，更加凸显了这则新闻的 价值。如果我们在播报新闻之后，也能针对新闻特点发表有积极意义 的建议或想法，就更好了。 同学丙：看来我们组的最佳新闻发言人非他莫属了，祝贺！ 习作我的奇思妙想 听/我/说/题/目 生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。 你想发明什么？它是什么样子的，有哪些功能？把它写出来介绍给大 家吧！可以参考下面的提示，想想自己要写的内容。当然还可以把你 想发明的东西画出来，帮助自己描述。 木屋下面有 环游世界 四个轮子 遨游太空 木屋两侧 样子 会飞的木屋 功能 有机翼 可以居住 像一架没有头 和尾的飞机 自动除尘 自动报警 20 第二单元 如果写《会飞的木