第七单元  口语交际 习作-【勤径千里马】2022-2023学年四年级下册语文同步作文

第七单元 第七单元 口语交际自我介绍 听/我/说/话/题 和别人初次见面，转学到新学校，应聘校报记者……我们常常需 要向别人作自我介绍。面对不同的情况，自我介绍也应该有所不同。 选择或创设一个情境，试着作自我介绍。介绍前，想一想是要向 谁介绍自己，介绍自己的目的是什么，介绍时需要注意些什么。 ◇刚刚转学到另一所学校，老师让你向全班同学作自我介绍。 ◇应聘校报记者，负责人让你介绍一下自己。 ◇报名参加电视台《我是小歌手》节目，导演请你作自我介绍。 ◇去家门口的车站接一位不认识的客人，你需要先在电话里介绍 自己，接站时让他能够认出你。 介绍完后，和同学交流，听听他们的意见，看看有什么需要改进 的地方。 话题作指导 1.精选内容。自我介绍的内容不要过多，涉及的方面不要太广泛，要选 择自己最想让别人了解的地方进行介绍，例如：自己的兴趣爱好、特长、喜 欢参加什么活动等。这样既能让别人很快地了解你，又能达到使人印象深刻 的效果。 2.控制时间。在进行介绍的时候，一定要注意时间的掌控。篇幅不宜太 长，给人留下啰啰唆唆的感觉；也不能过于简短，让人感觉介绍的态度不够严 肃、认真。 3.表达清楚。在进行介绍的时候，说话的语速不要太快，口齿要清晰，利 用轻重音的起伏跌宕的变化来有效地传情达意，是非常必要和重要的。说长句 子的时候，要注意句内的停顿，否则别人会听不清楚你说的是什么。 有礼。在自我介绍的时候，注意力要集中，目光要平视前方，面带微 笑。千万不能东张西望，目光四处游离，漫不经心的样子，要眼睛看着前方，但 是也不能死死地盯着一个人看。介绍完以后，不要忘记表达自己的感谢。 83〕 用，以，同步作文·四年级下册 话题互交流 片段一 老师：这是我们班新转来的同学，下面请他进行自我介绍。 学生甲：各位同学好！我叫张明明，大家可以叫我小明。很高兴认识大家。今 后，我们要在一个班级里共同学习，还请大家多多帮助。别看我是个 男孩，可是，我的性格有点内向。平时喜欢做一些女孩喜欢的事情： 看书、做手工。在原来的学校，大家都管我叫“学霸”，其实我觉得 自己根本就配不上这个称号，我觉得自己还有很大的上升空间。以 后，就让我们互相学习，共同进步吧！谢谢大家！ 片段二 学生甲：大家好！我叫李悦，来自四年（2）班。很高兴加入魔术气球社团。当 我看到孙老师表演的在很短的时间内把气球就变成了各种各样的小动 物的节目时，我就喜欢上了这个社团。我希望跟着孙老师多学习捏气 球的技巧，让自己也变成一个捏气球的“魔术师” 学生乙：大家好！我叫葛荟，来自四年（1）班。我也很喜欢魔术气球社团。 申请加入这个社团以后，我一定会按照老师的要求去做，和同学团结 友爱，互相学习，共同进步。把捏气球的本领学会，等开联欢会的时 候，将气球捏出不同的造型，把班级打扮得漂漂亮亮的。 组长：你们俩说得真好。我是你们的小组长金贝贝，欢迎你们加入这个社 团。今后，我们就在一个社团活动了，有什么需要帮助的尽管告诉 我，我会把你们的想法和老师反馈。让我们一起努力，为期末评选优 秀小组努力吧！ 片段三 学生甲：尊敬的老师您好！我叫吴楠楠，是东阳小学四（3）中队的中队长。作 为中队长，我学习优秀，从不计较个人得失，平时宽容待人，与队员 们和睦相处。我从一年级开始就担任班干部，连续三年被评为“校优 秀干部”。学校组织“慈善一日捐”活动，我总是以身作则，踊跃把 自己积攒的零花钱捐出去，受到队员们的一致好评。在大队辅导员老 师的指导下，我多次参与组织了学校的大队活动，不仅活跃和丰富了 队员的文化生活，而且提高了班级的凝聚力。今年我还被评为区优秀 干部！我非常庆幸自己有机会参加学校的大队部改选活动，假如我成 84┐ 第七单元 为大队长，会更加严格地要求自己，用一颗纯洁的心以及实际行动， 来感染队员们。假如我成为大队长，会为队员们出谋划策，根据队员 们的兴趣爱好，开展丰富多彩的活动。假如我成为大队长，会尽自己 最大的能力完成大队辅导员老师交给我的任务，脚踏实地，全心全 意为队员们服务，为红领巾增添光彩。我多么盼望大家能给我一次机 会，让我成为大队长，在少先队知识的海洋里尽情遨游！记得伟大的 物理学家阿基米德曾经说过：“给我一个支点，我就能举起地球！” 而我想说，希望大家能给我投上宝贵的一票，我会给大家展示不一样 的我。谢谢大家！ 习作 我的“有画像” 听/我/说/题/目 假如你们班来了一位新班主任，他想尽快熟悉班里的同学。请以 “我的‘自画像’”为题，向班主任介绍自己，让他更好地了解你。 写之前想一想： ◇你的外貌有什么特点？ ◇你的主要性格特点是什么？ ◇你最大的爱好和特长是什么？ ◇你还想介绍自己的哪些情况？可以用什么事例来说明？ 选择自己最想介绍的几方面内容写下来。写完后，读给家人听，请 他们说说哪些地方写得像，哪些地