第八单元  口语交际  习作-【勤径千里马】2022-2023学年三年级下册语文同步作文

同步作文·三年级下册 第八单元 口语交际 趣味故事会 听/我/说/话/题 《猴子捞月》《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》《丑小鸭》这些 有趣的故事陪伴我们成长。有趣的故事，大家都喜欢听。请组织一次 “趣味故事会”，大家都来讲讲有趣的故事吧！ 。 话题作指导 1挑选故事。在我们大脑“储存库”里，肯定储存了不少故事，这些故事 有的是从书上读到的，有的是在电视电影里看到的，有的是从别人那里听到 的，可以说故事伴随着我们成长。那么，这些故事中，哪个故事最有趣，就 把这个故事讲出来跟大家分享。讲之前，先想一想这个故事的主人公是谁， 故事的起因、经过、结果是怎样的，哪个地方最有趣，准确了解故事情节， 熟悉故事内容。 2试讲故事。故事选好后，可以试讲一下，想想怎样把其中精彩的片段讲 得生动些，怎样合理地使用动作和表情，还要考虑讲的时间不能太长，五分钟 左右最适宜。除了自己对着镜子讲，还可以在爸爸、妈妈、爷爷、奶奶面前试 讲，请他们提出好的意见和建议。 3分享故事。在班上组织一次“趣味故事会”，交流分享各自收集到的趣 味故事。讲故事的时候要自然、大方，听故事的时候要集中注意力，认真听。 要注意把握故事的主要内容，理解故事的道理，听后可对故事的内容进行补充 和质疑，也可对讲故事者的发言进行评议。 话题互交流 片段一 主持人：同学们好！今天我们举行“趣味故事会”。请同学们讲讲有趣的故 事，也说说这些故事的有趣之处。 同学甲：下面，我给同学们讲一则有趣的童话故事一《老鼠买鱼》。 88 第八单元 一天，老鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。鱼行 老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干哈?”“虽不愁吃喝，可 要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑了笑。鱼行老板听 不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。买完鱼 后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。 这时，一个小老鼠跑到老鼠头领面前，说：“头儿，咱们买这么多 鱼干啥呀?”老鼠头领说：“笨蛋，咱们虽然不愁吃，但是有老 猫就过不了安稳日子。猫爱吃鱼，咱们送些鱼，不就和猫‘化敌为 友’了吗?哈哈……”说着，露出得意的笑容。因为老鼠把鱼全买 下了，所以街上没有鱼卖。猫只好自认倒霉。不过，从此每天都有 老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。不久，该 市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我虽然赚了钱， 但是上了老鼠的当啊！” 同学乙：这则童话故事太有趣了，而且寓意很明显：老鼠给猫送鱼，达到“化 敌为友”的目的，讽刺社会上行贿受贿的丑恶现象。 片段二 同学甲：我给大家讲一则《蜡烛和火柴》的童话故事吧！ 一天，蜡烛对火柴说：“看，我多美丽啊！我能给人们带来光明 和幸福。”“是啊，你很美丽。可你知道是谁点燃了你吗?”火柴 拖着哭腔说，“为了点燃你，我的兄弟一个个都牺牲了。”“哼！别 吹牛了，你那么小，能无私地献出自己的生命吗?”蜡烛的话还没说 完，一阵夜风吹来，蜡烛灭了。“我的火苗，我的火苗，我不能没有 火苗！”它惊叫起来，转过头对火柴说，“火柴兄弟，把我点着吧！ 求求您，火柴兄弟……”“可你说我威力小，不能为你服务啊！”火 柴漫不经心地说。“我不能没有火苗啊！”“现在你知道了吧，没有 我这个坚强后盾，你不行吧！”“是，是的，我太小看您了。”“那 好吧，我再牺牲一个兄弟，让你重新发光发亮。”“哧”，火柴猛一 使劲儿，蜡烛又亮了。蜡烛看着自己脚下的火柴梗，不觉流下了眼 泪。一滴，两滴，三滴…… 同学们，这个故事虽然短，可是有很深的寓意哟！你知道它的寓意吗? 同学乙：火柴牺牲了自己，点亮了蜡烛。我们应该感谢那些在身后默默为我们 做出贡献的人，是他们的无私付出，才点亮我们美丽的人生。 89° 同步作文·三年级下册 片段三 同学甲：我来给同学们讲个有趣的故事吧。 从前，黄金国的国王有三个儿子，一个叫“没头脑”，一个叫 “不高兴”，还有一个叫“大拇指”。有一天，国王对他们说：“我 这里有一张藏宝图，宝藏在千里外的黄金山，谁能找到宝藏就归谁， 而且还要继承王位。你们谁愿意去寻宝？”三个儿子听后都争着要 去。走了不到一天的路，没头脑、不高兴和大拇指就开始争吵起来， 原来他们都认为自己走的路是正确的，互不相让。最后他们就把地图 撕成了三片，一人拿一片，各自按地图寻宝去了。过了十天，他们筋 疲力尽，一个个都垂头丧气地回到了起点。他们三个都在想没有找到 宝藏的原因。大拇指突然恍然大悟，说：“一张地图分成三份，怎么 能找到呢？我们缺的是团结，我们团结起来就一定能找到！”没头脑 和不高兴觉得大拇指说得非常有道理，于是他们兄弟三人把地图拼了 起来。果然，他们很快就找到了宝藏。回到王国后，国王语重心长地 对三个儿子说：“你们找到的不仅仅是金银珠宝，还找到了比珍宝更 宝贵的东西，那就是团结的精