第六单元  习作-【勤径千里马】2022-2023学年六年级下册语文同步作文

用，以，同步作文·六年级下册 第六单元 习作依依惜别 听/我/说/题/目 在毕业之前，开展以下活动，为自己的小学生活画上一个圆满 的句号。 ○举办毕业联欢会 通过文艺表演的形式，表达对师友、对母校的惜别之情。如， 把小学生活中令人难忘的事情改编成小品演一演；朗诵临别赠言或 与毕业有关的诗歌；以歌舞的形式表达对校园的留恋。 为了办好联欢会，我们要先作好策划，写一份策划书。根据分 工认真准备，以便在联欢会上有精彩的展示。 〇写信 可以给老师或同学写一封信，回忆共同度过的美好时光，表达 深切的感恩之情。 可以给母校写一封信，提出中肯的建议，期许美好的未来。 还可以给自己写一封信，展望将来的自己，放飞纯真的梦想。 写完之后，把这封信“贮藏”起来，将来某一时刻再“开封”，相 信那时候的你读到这封信，一定会有很多感动和怀念。 帮你来解读 本次习作的主题是“依依惜别”，主要要求有四点： 1.选取表达方式。同学们可以写一份毕业联欢会策划书，也可以写一封以 “依依惜别”为主题的信，重点是写信。 掌握格式要求。无论是写毕业联欢会策划书，还是写一封信，都要按照 不同文体的格式要求来写。 3.明确习作主题。这次习作的主题是“依依惜别”，是在毕业之前，表达 对母校、对老师和同学们的依依惜别之情。 4.注意习作重点。写毕业联欢会策划书，重点在于展现毕业联欢晚会的过 92] 第六单元 程安排；给老师写，表达感恩；给同学写，表达留恋；给母校写，提出合理化 建议；给未来的自己写，表达愿望。 ·名师作指导 本次习作的主题是“依依惜别”，有多种表现形式，如写毕业联欢会策划 书，写毕业赠言，给母校、老师、同学或自己写一封信。写好这次作文，需要 做到以下几点： 一、明确格式要求 本单元习作，我们可以有两种文体，一个是写毕业联欢会策划书，另一个 是写信。无论是哪一种文体，都有格式要求。 毕业联欢会策划书对同学们来说比较新鲜，教材第101、102页为我们提供 了写作格式，主要内容有：标题、活动名称、活动目的、活动时间、活动地 点、活动分工、节目统筹、活动报道、活动流程，再就是后附节目单。 写信对同学们而言，并不陌生。标准的书信格式如下：①称呼一顶格 写；②问好一第二行开头要空两格；.③正文注意语言流畅，叙事清楚有条 理；④祝福语—写完正文后的下一行要空两格；⑤署名一倒数第二行的右 边；⑥日期写在署名下方。 二、紧扣“惜别”主题 随着“毕业季”的到来，同学们小学六年的学习生活就要结束啦！本单 元课文《老师领进门》《作文上的红双圈》，老师对学生的教育之恩真是让 人感同身受啊！同学们就要离开母校了，就要离开老师和同学们了。浓浓师 生情，依依惜别意。那些在校园里长不大的记忆，那些留在岁月中忘不掉的 纯真…这次习作，就是以“依依惜别”为主题，让同学们拿起手中的笔， 向母校、老师和同学表达自己的惜别之情，也可以给未来的自己写信，表达 美好的憧憬。 三、内容具体饱含真情 在写信时，不能一味地只说空话、大话和套话，内容要具体。写给老师 和同学的信，可以以“情景再现”的方式来写一写自己记忆深刻的一个或几个 难忘的场面，展现老师或同学对自己的鼓励、关心和爱护，也从侧面表现老师 的高尚情怀与美好心灵，同学对自己的关心和帮助。如果是给自己写信，要抓 住题目中“展望将来的自己”这一要求，想象自己将来会怎样。如果是写给母 校，除表达感恩之情，还可以对母校发展提出中肯的建议。在写的时候，一定 要学会把自己的情感融入笔端，注意情感表达要真挚自然。 93 同步作文·六年级下册 范文来引路 范文一 毕业联欢会活动策划书 (一)毕业联欢会活动策划书 活动名称：蕲春县实验小学2019届六(1)班毕 业联欢会 活动主题：依依惜别感恩有我① ①联欢会的主题十分醒 活动时间：6月25日13：30—16：00 目，突出了感恩。 活动地，点：学校艺术楼演播大厅 活动分工： 1节目统筹：邓建明 2会场布置：王宁（演播大厅工作人员） 3道具、礼品准备：陶靖兰靖 4.主持与串词撰写：陈思睿刘瑾瑄 : 5秩序维护：帅云龙周彪 6场地清洁：程文彬郭宇晗桂涛邓一鸣 ②按照工作性质，分工 7活动报道：陶航易福音② 明确，人员各司其职， 活动流程： 为活动开展提供有力的 1.活动开始 后勤保障。 2校长致辞 3.节目表演 4交换毕业赠言 5.联欢会结束③ ③总体上展现联欢会活 附：节目单 动的流程。 1.校长致辞 2歌伴舞《我和我的祖国》表演者：全班学生 ④这一节目开场，表达 领舞：赵文丽④ 了爱国情感。 3钢琴演奏《小螺号》表演者：方乐乐 4诗朗诵《我爱你，母校》创作：陈思睿朗 ⑤这一节目表达了学生 诵：陈思睿等⑤ 对母校的感恩之情。 5.魔术表演英语剧《魔术》表演者：李维余陈 。 李娜 ⑥老师的参与让联欢会 6.独唱《亲爱的小孩》