1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

成长的不仅仅是身体 第一课 青春的邀约 第一单元 青春时光 课前预习 2.如何正确认识和对待青春期的独立思考（独立思维）？ 3.批判性思维表现在哪些方面？ 4.批判性思维的作用（意义）？ 5.如何做到批判性思维？（如何合理的批判？） 6.为什么要开发创造潜力？ 1、为什么要学会独立思 仙人掌可以防辐射。 误吞鱼刺，可喝醋解决 吃黑芝麻能让头发变黑。 水果早上是金、下午是银、晚上是铜。 鸭血能清除肺里的灰尘。 大骨头汤能补钙。 吃酱油会让伤口留疤变黑。 多喝茶可以清除新冠病毒。 导入新课：这些是真的吗？ 面对这些信息我们需要一种什么样的精神？ 学会独立思考 0 1 4 有利于培养学生独立思考的能力 1、为什么要学会独立思考？P9 ①思想使我们强大 ②步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。 ③随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。 敢于和别人争辩就是独立. 独立就是按照自己的想法去做。 独立就是一个人做事必须有信心有勇气、有力量。 独立就是不光提出自己的观点，还要聆听、理解别人的观点。 （1）你同意以上说法吗？为什么？ 我不同意上面两名同学的说法，同意下面两名同学的说法。 独立不仅仅是提出自己的观点，还要学会接纳他人的合理意见，做人做事要有自信，能够自立、自强。 （2）你认为初中生的“独立”指什么？ 初中生的独立是指中学生不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 探究与分享 一学会独立思考 2、怎样正确认识独立思考？ ①独立思考并不等同于一味追求独特 ②表现为不人云亦云，有自己独到的见解 ③同时能接纳他人合理、正确的意见 （独立思考的表现） 展 批判精神 02 www.515ppt.com 9 思考：1、你如何看待崔宸溪同学的做法？他具有什么精神？ 2.“学贵有疑”体现了 精神。 2021年10月，沈阳126中学七年级学生崔宸溪发现了沪版英语教材95页蜜蜂的配图出错了，配图乍看之下与蜜蜂无异，但实际上是食蚜蚁。他把自己发现的问题，向上海教育出版社作了反馈。出版社第一时间联系了专业的生物老师，确认了问题并且第一时间给小崔的妈妈回复并致谢。出版社在向教育部门报备之后，表示下次印刷出版教材时将进行图片替换。 批 判 2. 批判性思维的表现？ 对事情有自己的看法，并且 敢于表达不同观点； 敢于对不合理的事情说“不”； 敢于向权威挑战。 批判思维 杠精 ≠ 一 探究点二：培养批判精神 一 二 活动：情景再现 课堂上，老师发表了和我观点大相径庭的观点，我十分不赞同。 结合前面材料思考： （1）面对这样的情景，你会如何做？可以结合实例。 （2）你认为应该怎样做更合适？他们的做法可以如何改进？ 12 思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。 批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 批判性思维的作用（重要性/意义）？ 探究点二：培养批判精神 二 情景一：老师在黑板上写字时，写错了…… 情景二：今天我早早写完作业了，妈妈下班回家 看见我看电视，马上大发雷霆…… 情景三：老师讲的知识点我不明白，我利用课 间去问老师…… 思考： 1.面对以上情景，你会如何做？ 跟妈妈讲明原因 在课后指出老师的错误 “学贵有疑”，在学习中需要批判的精神和勇气。 二、培养批判精神 ①批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力 ②而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 3.怎样合理批判【批判性思维的要求】？P11 展 开发创造力 03 16 自学思考题 青少年为什么要开发创造潜力？ 如何开发创造潜力？ 生活中的创意： “懒人”神器 遛狗神器 智能垃圾分拣箱 18 4.青少年为什么要开发创造潜力？ 青春充满活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限的可能。 青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来美好的憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 青春的创造多姿多彩，它存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。 19 改变用途，变废为宝 扫地机器人 剥玉米粒器 落叶贴画 手机支架 看图思考：怎样认识创造？ 创造存在于我们生活的各个方面 （1）敢于打破常规；关注他人与社会，看重创造的意义和价值 ①我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。 ②我们在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。 ③我们也会关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 ④创