内容正文:
抗击新型冠状肺炎中的话题
在这次抗击新型冠状肺炎过程中,特别是在病毒肆虐期间国家要求公民没事尽量宅在家里,避免接触感染病毒。大多数公民自觉服从国家管理,在家里休息,学习,娱乐。这位我们迅速消灭病毒做出来巨大贡献。但有一些人认为国家的做法侵犯了公民人身自由权利,拒绝配合国家规定,出门不带口罩,经过检查地方态度蛮横。
1)如何看待宅在家里自觉隔离的人民群众?
2)对不配合国家政策的少数人,你有什么话说吗?
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7.1 单音与和声
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Part 01
个人意愿与集体规则
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学校严令穿校服。可是,校服的颜色、款式我实在不喜欢。
我想带手机上学,可学校不允许。
学校篮球队吸纳我成为新队员,但考虑到球队有严格的训练规定我不愿参加。
学校严令不能留奇异的发型。可是,我想把头发修剪的新奇些。
探究活动一
运用你的经验
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你在集体生活中遇到过类似的冲突吗?
我遇到过冲突。如我想把自己的发型修理一下,新潮和时尚一点,可学校规定不能留奇异的发型。
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探究活动一
运用你的经验
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在遇到过类似的冲突时,你是怎么想的,又是怎么做的?
在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。
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问题一:个人意愿与集体规则的关系
①、在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则。
②、当集体规则与我们的个人意愿一致,并且能够保障个人利益时,我们更乐于积极遵守和维护。
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探究活动二
良好的秩序是一切美好集体的基础,它的实现有赖于规则的制定和遵守。在哪些情况下,我们必须服从集体的要求和规则?
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上下课的作息时间。
学校运动会的秩序。
上课不能迟到,课堂上不能做小动作。
考试不能作弊。
同学之间要团结、友爱,互相帮助。
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探究活动二
如果我们不服从这些要求和规则,可能给集体带来哪些影响?对个人的影响有哪些?
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①如果我们不服从这些要求和规则,就会影响集体的正常秩序,影响正常工作的开展,不利于形成良好的学习生活氛围。②不利于培养规则意识,不利于形成良好的行为习惯,影响个人的学习、生活,甚至对自己将来的发展产生不利影响。
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我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有不正当或不合理的要求,也可能是个人和集体的需求不同。
2、个人意愿与集体规则产生冲突的具体原因
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探究活动三
请按照下列提示,回忆在集体生活中发生过的冲突事件,以及当时自己对冲突的反应,分析我和集体的不同需要。
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冲突事件 我的反应 我的需要 集体的需要
班级排练集体舞的站位问题 与同学发生争执,生气地退出排练 虽然我个子高,但我还是希望能站在第一排 个子矮的站在前排,个子高的站在后排
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探究活动三
导致上述冲突的原因是什么?
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对于上述冲突,你有哪些理智的处理办法?
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集体规则与我们的某些个性化需求之间存在着矛盾甚至冲突。
以集体利益为重,自觉维护并遵守这些规则;调整自己的思维方式,考虑个人需要的合理性与集体要求的必然性,寻找合理解决两者冲突的方法。
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1、个人意愿与集体规则的关系
③、我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
④、面对冲突,我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。
⑤、理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,我们就可能找到解决冲突的平衡点。
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集体要求
平衡点
个人意愿
一致
遵守、维护
不一致
矛盾、冲突
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3、个人意愿与集体规则冲突时如何解决?
(1)面对冲突,我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。
(2)理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,找到解决冲突的平衡点
P63-64
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Part 02
让和声更美
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板块二:让和声更美
某校七年级(1)班,许多同学只关心自己的学习,很少有人愿意参加集体活动;上课时有人讲话,影响老师教学;卫生打扫马虎,教室脏乱……
(1)这个班级的学生会受到什么影响?
(2)如何改变班级的这种状况?
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(1)风气不好的班级对个体学习、生活有消极影响,会导致许多不良的影响:如思想涣散,无心学习,自私自利,损人利己,道德品质败坏等。
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我们该如何做让集体变得更美好
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4、怎样让和声更美(如何让集体更和谐)?
①尽力做好自己,遵守集体规则,以保持和声之美。
②对集体要求中的不合理因素,我们可以通 过恰当方式表达自己的合理意见,提出积极的改进建议。
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探究活动四
在不合理的规则被修改之前,是执行规则重要,还是修改规则重要?为什么?
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有人认