8.1 憧憬美好集体 课时训练-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

2023-02-16
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8.1 憧憬美好集体 课时训练-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册 一、单选题 1.下列对共同愿景的认识不正确的是(   ) A.任何一个集体都会形成共同的愿景 B.共同的愿景是集体的精神动力之源 C.共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取 D.共同的愿景是推动集体发展的内驱力 2.河北阜平44名山里娃组成的“马兰花儿童声合唱团”,努力学习外语和音乐,在北京冬奥会开幕式和闭幕式上两度登台,用希腊语演唱《奥林匹克圣歌》,质朴的歌声感动了世界。孩子们用行动展现了(    ) ①超越自我的执着信念        ②团结向上的精神风貌 ③公而忘私的高尚情操        ④勇于创造的价值追求 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.在班级中,对于集体事务,每个人都可以提出意见和建议,每个人的意见和建议都应得到尊重和重视;每个人都应该遵守共同的规则,在规则面前没有特权和例外;每个人都享有公平的发展机会,没有偏见与排斥。这样的班集体是(   ) A.民主的、公正的 B.善于合作、优势互补的 C.充满关怀友爱的 D.积极坦诚、彼此信任的 4.美好集体有我在。对此,下列同学的行为恰当的是(    ) A.上学迟到了,小鑫为避免班级被“扣分”故意谎报自己的班级 B.社会实践活动时,班长主动邀请性格内向的小夏为小组成员 C.一些同学鄙视、嘲笑生活习惯和学习习惯都有待加强的小明 D.一些同学指责小刚向班主任反馈班级存在的“抄作业”问题 5.漫画启示我们(    ) A.美好集体是善于合作的 B.美好集体是充满活力的 C.美好集体是民主的、公正的 D.美好集体是充满关怀与友爱的 6.年仅18岁的谷爱凌站上了最高领奖台,在接受采访时,她说,我参加比赛不是为了打败其他选手,我是要做到自己最好。我能拿到金牌不是因为苦练,而是因为我热爱这项运动。这启示我们(   ) ①正确对待竞争  ②善于与他人合作  ③培养兴趣爱好  ④努力必定成功 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 7.“孤举者难起,众行者易趋”(典出:清·魏源《默觚治篇八》),习近平主席的这一用典启示我们在集体中要(    ) ①积极参与竞争           ②放弃个人努力   ③善于与人合作    ④发扬团队精神 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 8.美好集体是民主的,公正的。这要求班级中的每名同学(   ) ①对于班级事务都可以提出意见和建议 ②所提意见和建议都应被采纳 ③在规则面前都没有特权,都应该遵守 ④都应享有公平的发展机会,没有偏见 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 9.要想使我们的班集体充满关怀与友爱,我们应(   ) ①相互理解、相互接纳 ②相互关心、包容一切 ③以关爱之名行“伤害”之举 ④平等待人、尊重他人 A.①② B.③④ C.②④ D.①④ 10.疫情之下,冬奥会和冬残奥会的环卫工作要求极严、环节复杂。北京环卫集团冬奥服务团队在接受任务后,立下了“坚决打赢这一仗”的决心。通过精细管理和创新协作,团队成员默契配合,以最高质量完成任务,获评“冬奥会、冬残奥会突出贡献集体”。这说明(   ) A.人多力量大,集体力量就是成员力量的简单相加 B.集体利益和个人利益总是一致的,要坚持集体利益至上 C.集体合作要发挥每个人的最大作用,彰显个人英雄主义 D.美好集体是有共同目标、分工明确、善于合作的整体 11.我们每一个人都希望自己能在一个充满活力的集体中学习、生活。那么,集体活力的重要表现在于(   ) ①集体成员之间和而不同       ②集体成员之间相互激励 ③集体成员之间相互竞争       ④集体成员之间没有竞争 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12.中国载人航天工程是一项规模宏大、高度集成的系统工程,包括载人飞船、运载火箭、测控通信、空间实验室等八大系统,直接参与的研究机构、基地等单位有百余个,配合参与的单位有三千多个,汇集强大力量推动中国载人航天事业阔步前进。这表明(    ) ①美好集体是善于合作的   ②美好集体充满激烈竞争 ③美好集体承担共同使命   ④美好集体关怀个人成长 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 13.七年级(2)班举办“放飞梦想”个人演讲比赛,同学们各有自己的目标,都想在比赛中大显身手,同时大家又相互交流探讨演讲的方法技巧,取长补短,最终全班同学都提高了自己的演讲水平,得到了各自理想的名次。通过开展此项活动,使同学们明白的道理是(   ) A.竞争比合作更重要 B.只要合作就能获得成功 C.美好集体是善于合作的 D.合作比竞争更有利于事业成功 14.学校开展围棋比赛,同学们推选小华代表班级参赛。尽管做足了准备,实力稍逊的小华还是败给了对手,她非常沮丧。作为同学,我们应该对她

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