第09课 对外开放-【帮课堂】2022-2023学年八年级历史下册同步精品讲义（部编版）

【帮课堂】初中同步精品讲义 第09课 对外开放 （学生版） 来……………情境导入 激发热情……………… 视频导入：播放课件素材—改革前的深圳： 我国的对外开放从沿海的经济特区开始，逐步向内地推进，形成了“经济特区一沿海开放城市一沿海经济开放区一内地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。实行对外开放，是党根据工作重点转移需要而制定的重大战略，并进而被确立为一项基本国策。那么，我国的经济特区是如何建立起来的?对外开放又是如何不断发展的呢? …………………课标呈现 清晰目标…………… 【2022年课标】 了解深圳特区的发展，认识邓小平对改革开放所起的重要作用。 【知识与能力】 1.掌握深圳等经济特区的建立、发展及其作用。 2.掌握我国对外开放格局的形成过程。 3.了解我国加入世界贸易组织的过程、意义。 4.认识对外开放推动我国社会主义事业繁荣昌盛。 【过程与方法】 通过指导学生利用《沿海地区对外开放示意图》，说明经济特区、沿海对外开放城市、经济开放区的地理位置，培养学生的读图、识图能力。 【情感、态度与价值观】 比较近现代对外开放的异同，增强学生热爱中国共产党和社会主义祖国的情感；认识到对外开放是中国历史经验的总结，是全球化时代的要求，树立对外开放的观念和意识。 教学重点：经济特区的建立，浦东的开发和开放。 教学难点：我国改革放近30来，对外开放格局初步形成的过程及特点。 …………………本课综述 明确特征……………… 中共十一届三中全会后，中国进入改革开放的历史新时期。1980年，我国设立深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区。随后，我国陆续开放了更多的沿海城市、地区及内陆城市、边境城市。中国逐步形成了“经济特区一沿海开放城市一沿海经济开放区一内地”的对外开放格局。2001年，我国加入世界贸易组织，标志着我国对外开放进入一个新的阶段。 ………………………讲透知识 查缺补漏…………………… 【知识梳理】结合教材，解析知识点，识记深圳等经济特区的建立，对外开放新格局的形成，中国加入世贸组织的基本史实。 知识点一：经济特区的建立 1．背景：中共十一届三中全会后，中国迈出了 的步伐。 2．开始：1980年，中央决定在 、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、 4个经济特区。 3．特点：实行 的经济政策和经济管理体制，允许外国企业或个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动，并在进出口、减免税等方面提供优惠条件。 4．典型： 成为经济特区的代表和对外开放的“窗口”。 5．影响：设立经济特区，对引进外资、 和管理经验，推动国内的进一步改革，扩大对外经济交流，发展社会主义现代化事业起到了极为重要的作用。 知识点二：对外开放格局的形成 1． 扩大： （1）1984年，进一步开放 个沿海城市。 （2）1985年，又把长江三角洲、珠江三角洲和 开辟为沿海经济开放区。 （3）1988年， 经济特区建立。 （4）1990年，上海 开发区也建立起来。 （5）1992年，对外开放的地域向 推进，相继开放了一些沿江城市、陆地边境城市、 和 等内地省会自治区首府。 2．格局：中国形成“经济特区— —沿海经济开放区—内地”的全方位、多层次、 的对外开放格局。 知识点三：加入世界贸易组织 1． 背景：对外开放加速了我国社会主义现代化建设的步伐，促进了我国对外贸易和国民经济的迅速发展。 2． 时间： 年12月，中国成为 的成员。 作用：为我国参与 开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。 ……………………剖析点拨 理解透彻……………………… 【探究点拨】再次通读教材，深入探究、交流，教师剖析点拨、易错警示、拓展思维等；进行全面透彻的理解教材知识点。 知识点一 经济特区的建立 1.经济特区“特”的主要表现有哪些？ 2.首选深圳、珠海、汕头、厦门四地创办经济特区的原因。 (1) (2) (3) 【例1】深圳是中国经济中心城市之一。在英国《经济学人》杂志2012年“全球最具经济竞争力城市”榜单上，深圳位居第二。该市在由贫穷落后的边睡小镇迅速发展成为现