内容正文:
语文•三年级•下册•配人教版
课时学练测
第三单元 课 文
语文园地
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一、回顾课文,想想下列句子在文中起到怎样的作用。选择正确的序号写在括号里。
A.位于段首,统领全段
C.位于文中,承上启下
1. 这座桥不但坚固,而且美观。( C )
2. 画上的街市可热闹了。( A )
C
A
3. 你看,张择端画的画,是多么传神啊!( B )
B
B.位于段尾,归纳总结
二、将下列加点字的错误读音用“\”画掉。
税.务局(shuì shuō)
档.案馆(dǎng dàng)
咖.啡.馆(jiā fēi kā fēi)
阅.览室(yuè shuō)
废.品收购站(fèi fā)
农贸.市场(pín mào)
三、根据剪纸的流程图,介绍一下它的制作过程。
准备方形彩纸 → 彩纸对折 → 画出形状 → 沿轮廓剪开 → 把纸展开
首先我们要准备一些方形彩纸,并将彩纸对折,然后在对折后的彩纸上画出燕子一半的形状,注意,一定要在折痕处画,不能在开口处画。接着,用剪刀沿着燕子的轮廓线剪开。最后,把剪好的纸张展开,一只展翅的小燕子就剪好了。
首先我们要准备一些方形彩纸,并将彩纸对折,然后在对折后的彩纸上画出燕子一半的形状,注意,一定要在折痕处画,不能在开口处画。接着,用剪刀沿着燕子的轮廓线剪开。最后,把剪好的纸张展开,一只展翅的小燕子就剪好了。
四、交流汇报综合性学习情况。
1. 我会按时间先后顺序填上中国传统节日。
春节 →元宵节→ 清明节 →端午节→七夕节→ 中秋节 → 重阳节 →腊八节
我最喜欢过 略 节,因为
春节
清明节
中秋节
重阳节
略
2. 在“ 中华传统节日 ”综合性学习中,我通过 查找资料 、 调查访问 、 做手抄报 等方式开展活动。我们用 展示手抄报 、 朗诵有关的古诗 等方式来展示活动成果。
中华传统节日
查
找资料
调查访问
做手抄报
展示手抄报
朗诵有关的古诗
谢 谢!
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