《一路花香》01-小学语文课外阅读教学设计

《一路花香》教学设计 【教学目标】 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．自读理解寓言寓意：世上每件动西、每个人都有自身存在的价值，我们既不能骄傲自大，也不能妄自菲薄。 【教学重点】 读懂故事的寓意，体会其中的道理。 【教学过程】 一、激趣导入 今天我们要学的也是一个寓言故事。 （板书课题：一路花香） 本课的课题是“一路花香”，这花香是怎么来的？是谁浇灌了这么多鲜花呢？ 二、整体感知，指导读通 1．请大家自读课文。出示自读要求： （1）读准字音，读通句子，并且有一定的速度。 （2）弄懂课文讲了一个什么故事，想想讲了一个什么道理。 2．检查读书情况。 3．说说课文讲了一个什么故事。 三、抓住重点，指导读懂 1．你喜欢好水罐，还是破水罐？为什么？ 2．你觉得挑水工是个什么样的人？他的话有什么深刻的含义？ 3．讨论总结。 四、迁移练习，指导读好 1．再读挑水工的话，体会他说话的巧妙。 2．有感情地朗读课文。 学科网（北京）股份有限公司 $