《九色鹿》01-小学语文课外阅读教学设计

《九色鹿》第一课时教学设计 【教学目标】 1．学会课文中的生字、新词。 2．把课文读准确、读通顺，了解课文的主要内容。 3．能通过阅读理解课文内容，明白故事中蕴涵的道理，让它们在潜移默化中深入孩子们的心灵。 【教学过程】 一、揭题导入，激发阅读兴趣 二、正确、流利地读课文 1．自读，要求读准确，读通顺。 2．检查自读情况：开火车读、指读、赛读、齐读。 三、通过创设问题情境读懂课文 默读课文，把课文读懂。 1．课文主要写了什么？（根据回答板书） 2．你喜欢文中的谁？为什么？（让学生知道只有善良的人，乐于助人的人，大家才会喜欢他。） 3．当时九色鹿正在草地上睡觉，怎么会知道有人来抓他？（引导学生明白：九色鹿需要朋友的帮助，我们无论走到哪里，都需要朋友。） 4．如果九色鹿面对刀枪箭斧的包围恐惧害怕了，结果会怎样？（引导学生明白：遇到危险必须沉着冷静，靠自己的智慧来解救自己。） 5．如果你是国王或国王军队中的一个士兵，你想对调达说什么？（滴水之恩当涌泉相报；做人要守信。） 四、写字 写习字册。 五、总结 学科网（北京）股份有限公司 $