第五单元（单元测试）-部编版语文六年级上册

六年级上册第五单元测试 一、单项选择题 1.下列选项中画线字读音完全正确的一项是（   ）。 A菜畦（qí）    楼梯（tī）    苔藓（tāi） B铁轨（guǐ）    痱子（fēi）   增加（zēng） C瞟着（piǎo）   焖饭（mēn）      蒜薹（tái） D苞蕾（lěi）    谚语（yàn）    柏油路（bǎi） 2. 下列画线的词语使用不恰当的一项是（   ）。 A我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。 B我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。 C御花园的建筑布局、环境气氛和前几部分迥然不同。 D运动会开始了，参赛的运动员们滔滔不绝地进场了。 3. 下面是一位同学围绕“戏迷爷爷”这个题目选的材料，其中不可以用来表达中心意思的是（   ）。 A经常跑了几十里地去看戏。 B到文化馆拜师学戏。 C每天看书看到很晚。 D一看到戏曲表演就占着电视。 4.下列句子中画线的词语，不能用括号中的词语替换的项是（   ）。 A他理直气壮地吼出这话后，直直地盯着我。（义正词严） B我小心翼翼地关上了门，生怕吵醒正在睡觉的妈妈。（谨小慎微） C老师不声不响地来到教室。（悄无声息） D孩子们那一张张可爱的笑脸，就像一个个欲放的苞蕾，打动了他的心。（花苞） 5. “六月六，看谷秀。”与这句谚语不是同一类的是（   ）。 A六月不热，五谷不结。 B伏里无雨，谷里无米。 C夏至无雨，囤里无米。 D交人交心，浇树浇根。 6. “理直气壮”的“壮”与哪个词语的“壮”意思相同？（   ）。 A壮志凌云 B身强体壮 C老当益壮 D以壮声势 二、判断题 1.写文章必须先确立中心，好像树木一样，它的根深，枝叶也就茂盛了。(　　) 2. 《夏天里的成长》这篇文章为了表现“夏天是万物迅速生长的季节”，举了许多例子，让我们深深感受到夏日的生机与活力。(　　) 3. 《爸爸的计划》只写了两个比较典型的事例，凸显爸爸爱订计划的特点。(　　) 4. 《盼》写的是作家铁凝小时候盼望下雪的事。(　　) 三、填空题 1. 理解句子内容填空。 （1）草长，树木长，山是一天一天地变丰满。因为______和______长得高大繁密，山才显得丰满。“一天一天”说明草木生长____________。 （2）我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。 这几句话运用了______描写和______描写，刻画出作者盼下雨又怕雨下完，希望留到明天下而能实现____________的愿望的复杂心情。 2. 写出下列词语的近义词。 逗引——（     ）  喧闹——（      ）   凉爽——（      ） 跳跃——（     ）  冲刷——（      ）   遮盖——（      ） 3. 给划线字选择正确的解释。（填序号） 背：①躲避，瞒  ②朝着相反的方向 ③偏僻  ④物体的反面或后部  ⑤离开 （1）当年，他为了追求心中的梦想，背井离乡，来到了这个城市。 （    ） （2）咱们光明正大，也没什么背人的事，不用害怕。 （    ） （3）他的这幅书法作品笔法遒劲，墨透纸背，众人不禁交口称赞。 （    ） （4）妈妈叮嘱我，一个人回家时，不要走背街小巷。 （    ） （5）我急忙背过身子盯住碗架。 （    ） 四．写出下列句子使用的修辞手法，并分别仿写句子。 （1）路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。 （    ）____________________________________________________________ （2）路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。 （    ）____________________________________________________________ 五、阅读 我长大了 小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。 终于考进了心目中理想的中学，我带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不能代表你成为大人。” 于是，我继续等着“长大”的到来。 当脸上长出第一颗青春痘时，我带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不能证明你长大。” 渐渐地，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。 后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是，（      ）什么天气，邻家的孩子（      ）用自己的自行车捎我一段。 那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没等我反应过来，邻