2023年新疆中考道德与法治复习课件 专题分析 二、道德修养

第二部分 核心素养提升与热点专题分析 第二章 道德修养 三、加强劳动教育 二、网络生活新空间 一、文明出行 道德修养核心素养与知识链接 目 录 导 航 第二章 道德修养 八、 新疆中考真题 专题 一、道德修养与核心知识链接 道 德 修 养 1.道德修养的主要表现 （1）个人品德。践行以爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自强自律为主要内容的道德要求，在日常生活中养成诚实守信、团结友爱、热爱劳动等个人美德和优良品行。 （2）家庭美德。践行以尊老爱幼、男女平等、勤劳节俭、邻里互助为主要内容的道德要求，做家庭的好成员。 （3）社会公德。践行以文明礼貌、相互尊重、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的道德要求，做社会的好公民。 （4）职业道德。树立劳动不分贵贱的观念，理解以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、热情服务、奉献社会为主要内容的职业道德，做未来的好建设者。 专题 一、道德修养与核心知识链接 道 德 修 养 2.道德修养7～9年级学段表现 初步具备正确的道德判断和道德选择能力，自觉践行良好的个人品德、家庭美德和社会公德，理解“明大德、守公德、严私德”，做一个文明的社会成员。形成诚实劳动的意识，初步了解职业道德规范，有做未来好建设者的志向。 专题 一、道德修养与核心知识链接 道 德 修 养 3.道德修养7～9年级学段目标（1）形成健康、文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活。（2）遵守基本的社交礼仪，理性维护社会公德；理解诚信是做人的基本要求，做到言行一致；团结同学，宽容友爱。（3）感念父母养育之恩、长辈关爱之情，能够以感恩的心与父母和长辈沟通，能够为父母分忧解难，尊重师长。（4）维护公共秩序，讲社会公德，爱护公共财物，在公共生活中做一个文明的社会成员。（5）感知劳动创造的成就感、幸福感，领会劳动对个人和社会的价值，形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识；初步了解职业道德规范，立志做未来的好建设者。 专题 一、道德修养与核心知识链接 道 德 修 养 4.遵守社会规则（1）社会生活离不开规则。无规矩不成方圆，井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。人们做任何事都要有规矩、懂规矩、守规矩。（2）社会规则是人们享有自由的保障。生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。它们共同约束人们的行为、调整社会关系、维护社会秩序。遵守社会规则，需要我们敬畏规则，坚定维护规则，将规则内化于心、外化于行。 专题 一、道德修养与核心知识链接 道 德 修 养 4.遵守社会规则 （3）遵守规则：自由和规则不可分，社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障。自觉遵守规则，遵守社会规则需要他律和自律，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。我们要坚定维护规则，积极改进规则。（4）尊重他人的原因：尊重他人是一个人内在修养的外在表现。尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提。（5）尊重他人的方法有：积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人。 专题 一、道德修养与核心知识链接 道 德 修 养 4.遵守社会规则（6）文明有礼的作用：文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼促进社会和谐，文明有礼体现民族的尊严和国家的形象。（7）做文明有礼的人：要态度谦和，用语文明。要仪表整洁、举止端庄。要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行，从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。（8）诚信无价：诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，是一项民法原则。诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。诚信是企业的无形资产。诚信促进社会文明、国家兴旺。 专题 一、道德修养与核心知识链接 道 德 修 养 4.遵守社会规则 （9）践行诚信：树立诚信意识，做到真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。运用诚信智慧，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。珍惜个人的诚信记录。大力弘扬诚信文化，营造社会诚信环境。（10）运用诚信的智慧：权衡利弊。遵循伦理原则和法律要求。既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。 专题 一、道德修养与核心知识链接 道 德 修 养 5.师长情谊 （1）教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。（2）学会与风格不同的老师相处：承认老师的差别；发现不同风格老师的优点；了解老师教育行为的目的；主动交往。（3）教学相长：我们的学习离不开老师的引领和指导；我们与老师交流互动，也可以促进老师更