第9课《桃花源记》课件（共42张PPT）2022—2023学年部编版语文八年级下册

桃花源记 ——陶渊明 关于作者 陶渊明(公元365—427年),字元亮,又名潜,世称靖节先生,因宅边曾有五棵柳树,又自号“五柳先生”,浔阳柴桑(今江西九江市西南)人。他自29岁入仕,作过州祭酒、参军一类小官。后因仕途坎坷,又因“不为五斗米折腰” 陶渊明于41岁毅然辞去在任仅80余日的彭泽县令,回柴桑归隐。此后直到他逝世的23年间,以耕读自娱,未再入仕。陶渊明长于诗文辞赋,有《陶渊明集》传世,主要散文有《归去来兮辞》《桃花源记》《五柳先生传》等。 文 题 解 说 “记”是古代的一种文体,可叙事、写景、状物,抒发情怀抱负,阐述某些观点。其主要被用来记载事物,并通过写人记事、描景状物来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志。 “记”分为碑记、游记、杂记、笔记等多种类型。“桃花源”是记的对象。 初读课文——抓信息 课堂学习 1.简要概括本文的故事情节: 渔人出入桃花源的经过和在桃花源 中的所见所闻。 2.找出本文的线索: (1)时间的先后顺序; (2)渔人进出桃花源的行踪。 3.概括每一故事情节: 发现桃花林——进入桃花源——访问桃花源——离开桃花源——再寻桃花源 译读课文——品内容 课堂学习 1.渔人是怎么发现桃花林的? 2.桃花林的自然景色是怎样的? 夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。 发现桃花林 缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林。 7 关第一段 晋太元中,武陵人捕鱼