第5课 中国古代官员的选拔与管理 学习任务单--2022-2023学年高中历史统编版（2019）选择性必修1

学习任务单 课程基本信息 学科 历史 年级 高二 学期 秋季 课题 中国古代官员的选拔与管理 教科书 书 名：普通高中教科书·历史·选择性必修1·国家制度与社会治理 出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年7月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.通过表格法、时间轴等方式梳理中国古代不同历史时期官员选拔、考核和监察的方式方法，能从中概括中国古代官员选拔与管理制度演进的趋势和特征，并进一步尝试用基本的唯物主义原理解释这些制度发展变化的原因与影响。 2.依据教材提供的图片、文字史料，明确历史研究过程中运用的史料类型及其研究价值，并培养综合运用各种史料解决历史问题、解释历史现象的意识和能力，形成理解历史问题的思维过程。 3.主动联系当代中国和西方政治生活中的现象，深刻理解并揭示中国古代官吏选拔对当今中国和世界文官制度的影响，着重树立对中国优秀民族文化的自信心。 课前学习任务 Ⅰ.根据预习提纲完成教材内容的阅读。 预习提纲 一、秦汉至魏晋南北朝时期的官员选拔与管理 1.官员选拔 （1）先秦： 。 （2）秦朝： 。 （3）两汉： 。 （4）魏晋南北朝： 。 2.官员管理 （1）考核： 。 （2）监察： 。 二、隋唐至两宋时期的官员选拔与管理 1.科举选官制 （1）确立： 。 （2）特点： 。 （3）依据： 。 （4）评价： 。 2.官员管理 （1）考核： 。 （2）监察： 。 三、元明清时期的官员选拔与管理 1.官员选拔 （1）元代： 。 （2）明清： 。 2.官员管理 （1）考核： 。 （2）监察： 。 Ⅱ.学会运用绘制时间轴或列表的方法梳理“中国古代官员选拔与管理”的基本史实。 课上学习任务 【学习活动一】 读“内蒙古和林格尔东汉墓壁画中的举孝廉图（局部）”和“江苏连云港尹湾汉墓木牍《集簿》”及文字简介，提取有效历史信息，体会史料实证的方法。 【学习活动二】 依据自己绘制的表格，探求历史认识：中国古代官员选拔与管理的演进趋势。 【学习活动三】 结合材料和所学知识，论证历史结论：科举制是一种更完善的选官制度。 【学习活动四】 结合材料和所学知识，挖掘历史价值：中国古代官员选拔与管理的当代价值。