3.2 青春有格 学案-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

2022-2023学年度七年级第二学期《道德与法治》学案 第一单元 青春时光 第3课 青春的证明 第二课时 青春有格 【学习目标】 1、认识到青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。 2、体会“行己有耻”“止于至善”的含义，能够在学习、生活中做到行己有耻，止于至善。 3、培养荣辱意识，“至善”的追求，能够做到有所为，有所不为，能够“见贤思齐”，端正自己的行为，追求理想的境界。 【自学预习】（15分） 1、 “行己有耻”的含义：一个人行事，凡自己认为 的就不去做。 2、 怎样做到“行己有耻”？ （1） 要知廉耻，懂 ；有所为，有所 。 （2）需要我们有 之心，不断提高辨别“耻”的能力。在行动之 ，审查愿望；在行动之中，监督 ；在行动之后， 效果与影响。 （3）要求我们树立 意识，触碰 底线的事情不做，违反 的事情坚决不做。 （4）更需要我们磨砺 ，拒绝 ，不断增强 。掌握增强自控力的方法（P29） 3、 “止于至善”，是一种“虽不能至，心向往之”的 过程，是一种向往 、 的精神状态。 4、 怎样做到“止于至善”？ （1）我们应该有自己的格调，有我们的“ ”追求。 （2）每个人都可以从 做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。 （3）在生活中寻找“ ”，将他们作为榜样。 （4）要求我们养成 的习惯。 自身的不足，不盲目 ，积极调整自己，通过自省和 ，端正自己的行为。 5、向榜样学习的作用 （1）对个人：榜样不仅是一面镜子，而且是一面 。好的榜样昭示着做人、做事的基本 ，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们 的力量。 （2）对国家：善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。 【深度探究】 生活中经常有学生“顶撞”老师、孩子“呛”妈妈的行为，这是“行己有耻”吗？对此，进行简评。（15分） 【当堂检测】（单项选择，每小题3分，共15分） 1、“世界那么大，我想去看看”，但世界又是纷繁复杂的、美丑、善恶交织，这就是要求我们“行己有耻”。引导我们辨别是非，作出正确选择的主要因素是（　 　） A．个人的情感好恶 B．自身的愿望 C．羞恶之心 D．他人的评价 2、六名网络主播为提升人气，增加点击率，网购日军军服并穿上，在济南章丘绣惠大集招摇过市，引发群众强烈不满。后六人因涉嫌扰乱社会公共秩序被治安拘留。这一事件告诫我们（ ） ①公序良俗不可违，行己有耻不放纵 ②独立思考应提倡，敢于尝试有创新 ③社会底线不碰触，廉耻荣辱要知晓 ④群众不满就拘留，拒绝诱惑靠自控 A. ①② B．②④ C．①③ D．③④ 3、“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列名言警句能体现“止于至善”境界的是（ ） A．勿以恶小而为之，勿以善小而不为 B．天生我才必有用，千金散尽还复来 C．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 4、某校七年级1班为营造良好的学习氛围，开展了“好学、善思、助人”为标准的学习榜样评选，下列同学行为不符合此标准的是（　 　） ①小悦喜欢看书，老师交代的学习任务她都能不折不扣地完成 ②小洋是老师眼里的“红人”，喜欢回答问题，但从不愿帮助同学 ③小康总是助人为乐，他愿意把好的学习方法贡献给大家 ④小钢喜欢看小说，当老师布置学习任务时他总是选择性“忽视” A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ 5、"请告诉孩子，成为像钟南山那样的人，是读书的终极目的。”我们把钟老作为心中的榜样，向他看齐，追求美好的品德。这样做是因为（ ） ①他能带动每位学生都拥有正能量 ②他能激发我们对人生道路和理想的思考 ③他能够给予我们自我完善的力量 ④好的榜样昭示着做人、做事的基本态度 A. ①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【总结反思】（5分） 列出本框知识要点 【拓展学习】 2022年3月3日晚，2021年感动中国