第八章第1节 牛顿第一定律(②惯性)课件 2022-2023学年人教版八年级物理下册

第八章　运动和力 第1节　牛顿第一定律(②惯性) 南武中学 1．一切物体都有保持________________不变的性质，这种性质叫做惯性。 2．用惯性解释生活中的现象： (1)汽车突然刹车时，乘客的脚已随车停止运动，而乘客的上半身由于________要保持原来的运动状态，所以身体会________(选填“前倾”或“后仰”)。 (2)汽车突然开动时，乘客的脚已随车开始运动，而乘客的上半身由于________要保持原来的静止状态，所以身体会________(选填“前倾”或“后仰”)。 原来运动状态 惯性 前倾 惯性 后仰 3．利用惯性和防止惯性带来危害：跳远运动员助跑是________惯性，系安全带是为了________惯性带来危害。 利用 防止 知识点 认识惯性 例1　如图1－甲所示，快速抽出纸币时，玻璃瓶还稳稳地倒立在桌面上，这说明静止的物体________惯性；两小车A、B按如图1－乙所示方式放置，推着小车A使二者一起运动，突然小车A撞到前方花坛边缘停下，而小车B仍向前滑动，这说明运动的物体________惯性。(均选填“具有”或“不具有”) 图1 具有 具有 例2　在北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台的比赛中，我国选手谷爱凌从50 m高的跳台由静止出发，在空中完成了一次超高难度的1 620度旋转，获得了金牌。下列说法中正确的是 (　　) A．她在空中受到重力和惯性力的作用 B．她离开轨道末端时的速度越大，惯性越大 C．她在惯性的作用下冲向空中 D．她运动到最高点时仍具有惯性 图2 D 知识点拨　1.一切物体在任何情况下都有惯性，惯性只与物体的质量有关，质量大则惯性大。 2．惯性不是力，不能说“受到惯性”“惯性作用”“惯性力”等，只能说“由于惯性”“具有惯性”“利用惯性”等。 知识点 用惯性解释生活现象 例3　用手轻轻拍打沾上灰尘的衣服，衣服就变干净了。小刚解释了这一过程： ①灰尘脱离衣服落向地面，衣服变干净。②用手轻轻拍打沾有灰尘的衣服。③灰尘由于惯性，保持原来的静止状态。④衣服受力后运动状态改变，由静止变为运动。 这四句话最合理的排列顺序是 (　　) A．②③④① B．③①④② C．④①②③ D．②④③① D 知识点拨　解释生活中由于惯性产生的现象的步骤： 知识点 利用惯性及防止惯性带来的危害 例4　下列实例中利用了惯性的是__________，防止惯性带来危害的是________。(均选填序号) ①洗衣机脱水时，水被甩出；②游泳时奋力向后划水；③雨滴下落时速度越来越快；④骑自行车上坡前多蹬几下；⑤汽车转弯时减速慢行；⑥箭离弦后仍向前飞；⑦百米跑道终点预留缓冲带；⑧铁饼运动员在掷出铁饼前快速旋转。 ①④⑥⑧ ⑤⑦ 知识点拨　惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，要根据具体情境来判断惯性带来的利弊。 (1)利用惯性：紧固锤头、拍落灰尘、运动员助跑、投篮、射箭等。 (2)防止惯性带来危害：汽车安全带和安全气囊、禁止超载、保持车距等。 1．公共汽车紧急刹车时，乘客从座位上向前冲的原因是 (　　) A．乘客没坐稳 B．乘客受到惯性 C．乘客具有惯性 D．乘客失去惯性 C 2．小金在百米赛跑中经历了加速、冲过终点线、减速等阶段。下列说法正确的是 (　　) A．小金加速跑时的惯性比减速跑时的大 B．小金冲过终点线时没有惯性 C．整个跑步过程中小金的惯性大小不变 D．小金在加速、减速时才有惯性 C 3．下列现象中，属于利用惯性的是 (　　) A．坐汽车时要系好安全带 B．跳远运动员快速助跑 C．行车时要注意保持车距 D．学校路段车辆减速慢行 B 4．(科技前沿)《天宫课堂》点燃科学梦想。如图3所示，航天员在空间站演示摆球实验：拨动摆球后，摆球将绕固定点持续转动，它的运动状态________(选填“不变”或“改变”)。在此过程中，摆球__________(选填“具有”或“不具有”)惯性。 图3 改变 具有 5．锤子的锤头松动了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，如图4所示。 (1)这是因为锤柄撞击板凳时，________由运动变为静止，________(前两空均选填“锤头”或“锤柄”)由于________仍要保持________，因此可以将锤头牢牢套在锤柄上。 (2)撞击锤柄而不是锤头，是因为锤头的质量大， 惯性________。 图4 锤柄 锤头 惯性 运动 大 新知概要 1．原来运动状态 2．(1)惯性　前倾　(2)惯性　后仰 3．利用　防止 知识精练 例1　具有　具有 例2　D 例3　D 例4　①④⑥⑧　⑤⑦ 课堂小测 1．C　2.C　3.B　4.改变　具有 5．(1)锤柄　锤头　惯性　运动　(2)大