6.2 余数和除法的关系（课件）人教版二年级下册数学

人教版数学二年级下册 第2课时 余数和除数的关系 6 有余数的除法 1 探究新知 用小棒摆正方形。 摆一个正方形需要几根小棒？ 用试试不同数量的小棒摆正方形。 用8根小棒能摆几个 ？ 8÷4 = 2（个） 说一说算式中每个数的含义。 8：一共有8根小棒。 4：每摆一个正方形要4根小棒。 2：能摆2个这样的正方形。 你会用更多的小棒摆这样的正方形吗？ 如果是9根小棒呢？ 9÷4 = 2(个) ……1(根) 9根 9：一共有9根小棒。 4：每个正方形要4根小棒。 2：最多可以摆2个正方形。 1：摆完正方形后，还剩下的1根小棒。 用10、11、12根小棒能摆几个 ？ 10根 10÷4 = 2（个）……2（根） 11根 11÷4 = 2（个）……3（根） 12根 12÷4 = 3（个） 8 ÷4 = 2(个) 10÷4 = 2(个)……2(根) 11÷4 = 2(个)……3(根) 12÷4 = 3(个) 9 ÷4 = 2(个)……1(根) 10根 11根 12根 8根 9根 观察每道题的余数和除数，你发现了什么？ 因为余数与除数相等或比除数大就表明没有分完，还能继续分，所以余数只能比除数小。 余数 除数 < 用一些小棒摆 。如果有剩余，可能剩几根小棒？ 可能剩1根。 还可能剩2根、3根或4根。 如果用这些小棒摆 呢？ 答：如果有剩余，可能会剩1根或2根。 2.在下面的除法算式中，除数最小是几？ ÷ ( ) = ……5 ÷ ( ) = ……8 6 9 3.下面的计算对吗？对的在( )里画“√”， 把不对的改正确。 (1) 46÷5 = ( ) (2) 63÷8= 7······7 ( ) (3) 6×4+8 = 32 ( ) √ √ 8······6 9······1 4.连一连。 17÷3 66÷9 39÷9 50÷8 43÷5 29÷9 余数是2 余数是3 5.做一个风筝要用6米布，22米布最多可以做 几个这样的风筝？ 22÷6=3（个）……4（米） 剩下的4米不够做一个风筝。 答：22米布最多可以做3 个这样的风筝。 课堂小结 在有余数的除法中，余数一定要小于除数。 $