10第三单元3“贝”的故事-2022-2023学年二年级下册语文【课时学练测】同步课件PPT(部编版)

课时学练测 教与学 语文 二年级 下册 配人教版（预习本） 第三单元 识字 3 “贝”的故事 2 任务 内容 朗读 课文 1.我把这篇课文读了( )遍，我能把课文读得（可多选）： 正确( ) 流利( ) 有感情( ) 2. 课文介绍了“__________”字的由来、演变及发展，一共有__________个自然段。 贝 2 任务 内容 生字 新词 1. 我会描一描，写一写，还能给生字注音。 续表 ké gǔ qián cái 任务 内容 生字 新词 2. 我能正确认读生字，并给生字组词。 贝（ ） 甲（ ） 币（ ） 与（ ） 购（ ） 续表 宝贝 甲方 钱币 与其 购买 任务 内容 生字 新词 3. 读一读，在容易读错的词语下面画一个“△”符号。 漂亮(piào lianɡ) 珍贵（zhēn ɡuì） 饰品(shì pǐn) 随身(suí shēn) 容易（rónɡ yì） 损坏(sǔn huài) 钱币(qián bì) 财产(cái chǎn) 赚钱(zhuàn qián) 赔本(péi běn) 购买(gòu mǎi) 贫困(pín kùn) 甲骨文(jiǎ gǔ wén) 续表 任务 内容 梳理 内容 我会根据课文内容判断下面的说法是否正确，正确的画“√”。 1.甲骨文中的“贝”字，画的是一种海贝的样子。( ) 2.古时候，人们把贝壳当作饰品或钱币。( ) 3.用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关系。( ) 续表 √ √ √ 任务 内容 思考 问题 从第2自然段，你读懂了什么？ ________________________________________________________________________________________________ 续表 第2自然段讲述了“贝”的作用以及“贝”的字义。 任务 内容 拓展 延伸 1. 认识中国汉字的演变过程。 2. 汉字真有趣，小朋友，快去找一些汉字的故事来读一读吧！ 续表 谢 谢！ $