第二课 青春的心弦 巩固训练 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

部编版道德与法治七年级下册第二课青春的心弦巩固训练 一、单选题 1. 小亮今年13岁，自己感觉现在理解能力强，学习也不错，就是有时莫名其妙地看到女生就脸红，相比以前更加注意自己的衣着打扮。对于小亮的这种情形，下列说法正确的是（　　） ①是一种特殊的情感体验，青春期的心理萌动 ②有自我表现的欲望 ③更加在意自己的形象 ④渴望得到异性的肯定和接纳 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 2．生活中，我们经常听到类似这样的说法：“她是假小子”、“她是女强人”、“男人是棵树，女人是根藤”等等。这些说法的依据，是对某个男生或女生的（  ） A．兴趣爱好 B．性别刻板印象 C．行为习惯 D．生理性别特征 3．小兰同学找老师表示不想和男生同桌，希望老师能调整一下。在老师的劝解下，她接受了老师的安排。你觉得老师对她说的话应该是（   ） ①男女生应该正常交往，毫无顾忌 ②男女生应该取长补短，共同进步 ③学习异性的优点，可以完善自我 ④男生比女生优秀，应向对方学习 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 4．对性别角色的认识有利于（     ） A．帮助我们了解自己与异性的不同特点 B．学会如何塑造自我形象，如何与同性相处 C．在某种程度上影响我们自身潜能的发挥 D．人们对性别的认识一定会受到性别刻板印象的影响 5．小主人公收到异性同学的玫瑰花。如果是异性同学送的花，想表达爱慕之意，你认为应该怎样看待和处理这些花（　　） A．为向同学炫耀，满足个人虚荣心，接受对方鲜花 B．拒绝接受并说明不能过早接受爱情，要专心学习 C．拒绝，并对他说：“癞蛤蟆想吃天鹅肉，没门！” D．接受鲜花，因为这是正常、自然而又美丽的事 6．在某校组织的辩论赛上，七年级（1）班有两名男生和一名女生参加，女生口齿伶俐、妙语连珠，男生思维活跃、语言幽默，他们配合默契，优势互补，最终夺得了辩论赛的冠军。这说明男生女生的正常交往（   ） ①能够发挥各自的性别优势发展 ②能使个性得到充分的展示 ③不利于个性的发展 ④有利于营造和谐、合作的集体氛围 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7. “早恋让我们不再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。错过今天所谓的爱情，还会有明天的芳草；如果错过了青春这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终生。”这段话启示我们面对生活中出现的朦胧的情愫，我们应该（　　） ①慎重对待，理智处理　 ②学会拒绝，把握分寸　 ③尊重对方，自重自爱　 ④勇敢接受，积极面对 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 8．小亮在学习中经常因为不细心出现各种错误，为了帮助小亮改正这一缺点，老师安排小亮和班上最细心的女生小玲做同桌。对此，小亮应该（    ） A．直接拒绝，和女同学接触会陷入早恋的误区 B．唯命是从，违背老师的做法是不礼貌的行为 C．欣然接受，学习对方的长处以不断完善自己 D．借题发挥，争取进一步收获友谊之外的情感 9．小林是新来的插班生，为了帮助他学习，班主任安排他与学习委员小娜同桌，小娜很热心地帮助他，没想到班上同学纷纷传起了他们的“绯闻”。这时，小娜应该（   ） ①保持沉默，让“绯闻”不攻自破  ②学会自我反思 ③不再与小林来往  ④向家长和老师求助 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 10．对比两个图片，说明了（   ） A．婴儿期没有性别差异 B．青春期的性别差异最明显 C．青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显 D．最显著的生理差异来自青春期男女第一性征的出现 11．小丽和小明两位同学在学习上互帮互助，并且经常一起上学。于是班里有人悄悄议论他俩“早恋”，小丽知道后非常苦恼和困惑。假如你是小丽的好朋友，你会怎样劝她（   ） ①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式 ②男生女生之间不要说话，保持距离 ③我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是因为性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质 ④与异性交往是我们成长的一个重要方面，我们应该正确看待 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 12．UPC(无限制格斗)重量级格斗冠军张伟丽，曾怀揩武侠梦学习传统武术和散打，并最终选择MMA(综合格斗)运动，在世界级的舞台上夺得了金腰牌。张伟丽用实力告诉全世界，力量不是男性的专利。这启示我们（   ） A．男生和女生在生理特征上的差异在逐渐消失 B．打破性别的标签化，有利于发掘自身的潜能 C．对性别的固有印象有助于我们自身潜能的发挥 D．要实现男女平等，女生必须付出更艰辛的努力 13. 小明进入中学后，开始关注异性，渴望接触了解异性。对此认识正确的是（　） A. 这是心理不健康的表现，应给予必要的心理治疗 B. 这会对自己的学习和成长带来不必要的干扰和麻烦，应尽量避免 C. 男女同学之间的