7.2 弹力课件 2022-2023学年人教版物理八年级下册

7.2 弹力 看图思考 撑竿跳高要比普通跳高跳得高，它借助了什么？ 　　撑竿跳高运动员借助了竿子的支撑和弹力，使身体越过一定高度。 2 手压弹簧和手压橡皮泥 一、弹力 1．弹性和塑性 物体受力发生形变，撤去力后 （1）物体可以自动恢复到原来形状的性质叫做弹性。 （2）物体不能自动恢复到原来形状的性质叫做塑性。 一、弹力 橡皮筋由于形变会对手产生拉力。 用手拉橡皮筋，橡皮筋对手有力的作用吗？ 2．弹力 物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。 （1）概念 产生条件：相互接触且发生弹性形变。 一、弹力 （2）弹力的类型 名称 实例 施力物体 受力物体 推力 推土机推土 拉力 拉弓射箭 压力 杯子置于桌面 支持力 推土机 土 弓 箭 杯子 桌面 桌面 杯子 活动 体验弹力的特点 器材：小弹簧 操作： 　　（1）用较小的力拉弹簧，观察弹簧受到拉力时的形状改变情况，撤去拉力观察弹簧形状的恢复情况。 　　（2）逐渐增大拉力，当弹簧被拉直后，撤去拉力，观察弹簧形状的恢复情况。 一、弹力 （3）弹性限度 　　物体的弹性有一定的限度，超过这个限度不能恢复到原来的形状。 弹簧伸长长度与钩码数的关系 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越长。 9 二、弹簧测力计 （1）结构： 弹簧 刻度盘 指针 挂钩 由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成。 （2）量程： （3）分度值： 弹簧测力计的测量范围。 左图弹簧测力计的量程为__________。 0 ~ 5 N 反映弹簧测力计的精确度。 左图弹簧测力计的分度值为________。 0.2 N 1．认识弹簧测力计 二、弹簧测力计 2．弹簧测力计的使用 （1）使用前 轻轻来回拉动挂钩几次，防止卡壳、摩擦等。 “三看清”：看清测力计的量程、分度值以及指针是否对准零刻度线（调零）。 被测量的力的大小不能超出量程。 二、弹簧测力计 2．弹簧测力计的使用 （2）使用时 测量时，拉力的方向与弹簧的轴线一致。 读数时，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态； 视线必须与刻度面垂直。 活动 练习使用弹簧测力计 1．观察弹簧测力计。 　 量程：___________ 分度值：___________ 2．检查弹簧测力计是否需要进行调零。 3．用手拉弹簧测力计的挂钩，并分别使指针指到1 N、3 N、5 N 的位置，感受1 N、3 N、5 N的力。 4．将橡皮挂在弹簧测力计的挂钩上，竖直提起，测出它对弹簧 测力计的拉力为_____N。 二、弹簧测力计 3．各种测力计 条形测力计 柱形测力计 握力计 弹簧秤 托盘秤 实验常用 认识弹簧测力计 弹簧测力计的使用 1．弹力 弹性和塑性 弹力 2．弹簧测力计 弹力的概念 弹力的类型 弹性限度 （1）会选（选择量程、分度值合适的弹簧测力计） （2）会调（使用前检查弹簧测力计，会进行调零） （3）会用（正确使用弹簧测力计、会读数并记录） 15 1．如右图所示的弹簧测力计，它的量程为______，分度值为_____，现在弹簧测力计的示数为____N。 0.2N 0～5N 2.4 课堂反馈 2．有一弹簧测力计，当秤钩上没有施加力时，指针不是在零刻度线上，而是在0.2N的位置，此时用手拉弹簧测力计秤钩，读数为4N，则手拉弹簧的力为（ ） A．4.2N　　　　B．4N C．3.8N　　　　D．无法判断 C 课堂反馈 3．关于弹力产生条件的说法中，正确的是（ ） A．物体间不相互接触，也能产生弹力。 B．只要两物体接触就一定会产生弹力。 C．只有弹簧才能产生弹力。 D．两个物体直接接触且互相挤压发生形变时才会产生弹力。 D 课堂反馈 A 4．使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是（ 　） A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 B．使用前，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 C．使用前必须检查零点是否准确 D．使用时必须注意所测的力不超过测力计的量程 课堂反馈 B 5．弹簧长10 cm，用1 N的力拉弹簧时弹簧长11 cm， 用5 N的力拉它，弹簧的长度为（ ） A．10 cm B．15 cm C．50 cm D．55 cm 课堂反馈 $