第二课 青春的心弦 提高训练 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

部编版道德与法治七年级下册第二课青春的心弦提高训练 一、单选题 1．广东深圳00后女孩古慧晶从小喜爱汽车，17岁的她选择了汽车运用与维修机电专业，曾夺得汽车机电维修赛项目一等奖。她说：“我想借此机会证明，女生做汽车同样优秀。”对此理解正确的是（   ） ①在汽车行业，女生更优秀   ②选择职业时，要克服刻板印象 ③当今时代，男生不如女生   ④塑造自我形象，发挥自身优势 A．②④ B．②③ C．①③ D．①④ 2．世间万物皆有时节，青苹果看上去虽美，吃起来却酸涩。面对生活中可能出现的朦胧情愫，我们应该（    ） A．勇敢接受，积极面对 B．烦恼困惑，自责内疚 C．慎重对待，理智处理 D．激动不已，无心学习 3．我们在生活中通常认为男生竞争意识强，更富富冒险精神；女生心思缜密、温柔文静，这就是我们所说的性别刻板印象。它表明了人们对情性生别角色的期望和看法，在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，这告诉我们(   ) A．青春期男生女生性别差异主要体现在生理方面 B．人们对性别的认识通常会受性别刻板印象的影响 C．我们应该严格按照性别刻板印象来塑造自我形象 D．男生女生的生理特征是与生俱来的 4. 近日，“一女生遭多名同学围殴”的视频在网上流传。这起因早恋引起的暴力冲突，造成该女生听力和腰部损伤，悄绪不稳，心里留下了阴影。这警示我们（　　） ①要理智处理男女同学的情感 ②男女同学最好不要交往，容易引发冲突 ③要珍惜生命和友情，遇到问题多向老师、父母请教 ④做事情要考虑后果，学会对自己的行为负责 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 5．有歌唱道：“如今的男孩女孩呀/共撑一片蓝天。"但据研究表明，男女两性在语言表达、 空间知觉、数学推理等能力方面存在一定的差异，各有优势。对此理解正确的是(    ) A．欣赏异性的性别优势容易使自己的性别角色定位变得模糊 B．男生女生可以互相取长补短，让自己变得更加优秀 C．男生女生应互相学习对方的优势，使自己成为完美的人 D．男生女生之间差异很大，难以互相学习共同进步 6．小馨和小明是七年级（3）班的学生干部，在班级的工作交往中，小明被小馨细心、认真负责的品质所吸引，逐渐产生了朦胧的爱意，于是通过微信向小馨表白。你觉得小馨最合适的做法是（   ） A．假装没看到，逐渐疏远与小明距离 B．欣然接受，并与小明约定共同进步 C．慎重对待与小明的感情，理智处理 D．直接拒绝，并断绝与小明交往接触 7．“男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存；女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点。男孩女孩，相遇青春，互相交往，将两种美好融合，风光无限。”这首小诗启示我们应该（   ） A．认识各自优势，相互取长补短 B．欣赏对方优势，否认自身优势 C．欣赏自己优势，做到完美无缺 D．认识生理差别，拒绝学习交流 8．七年级同学小雨，性格活泼开朗，热情大方，最近，她收到班上一位男生的“情书”，约她周末去公园玩、看电影。作为小雨的好朋友，你会建议她（   ） A．立刻报告给老师，让老师严厉惩罚这位男生 B．直接无视，当众将信扔到垃圾桶 C．答应这位男生的要求，无需大惊小怪 D．婉言拒绝，男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理 9．明明和芳芳是同桌，经常在一起探讨问题，双方的成绩进步很快，沉默寡言的芳芳也变得豁达开朗了。这说明（　　） ①男女同学各自拥有自己的性别优势 ②男生比女生的优势多 ③男女同学相互取长补短，有利于共同进步 ④男女同学相互帮助，有利于让自己变得更加优秀 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 10. 小美喜欢看青春偶像剧，喜欢剧中帅气的男主角，看到隔壁班男生酷似自己的偶像，小美很激动，她应该（　　） A. 告诫自己努力学习，拒绝与该男生交往 B. 认识到萌发对异性的朦胧情感是正常的，追求爱情 C. 欣赏和向往不是爱情，慎重对待，理智处理 D. 更加在意自己的形象，渴望得到该男生的肯定和接受 11．男孩是土地/坚定中充满锐利/女孩是春雨/善感而美丽/男孩爱在绿茵场上驰骋/女孩喜在阳光下嬉戏/男孩会自我激励地说/我要坚强/我要执著/女孩常对溪流讲/我会欣赏/我能把握/如今的男孩女孩呀/共撑一片蓝天。这首小诗告诉我们（    ） ①男生女生在性格特征、兴趣爱好方面各具特点 ②男生女生交往有助于我们学习对方的优秀品质 ③男女生之间互相欣赏就能建立异性之间的友谊 ④男女生之间交往需要做到内心坦荡、言谈得当 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，这也是我们成长的一个重要方面。在与异性相处的过程中，我们应该做到（   ） ①内心坦荡 ②言谈得当 ③毫无保留 ④举止得体 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．