第2课 诸侯纷争与变法运动 同步练习--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

高中历史笔记系列配套强化练习题 第2课练习题 1. 据《左传》记载，春秋时期，楚庄王“观兵于周疆”，周王派王孙满去慰劳，庄王竟问“鼎之大小轻重”，意欲移鼎于楚。对方回答“统治天下重在德，而不在鼎”。由此可推知，当时周朝 A.天子权威荡然无存 B.仁政思想受到推崇 C.礼乐制度遭到破坏 D.中央集权受到挑战 2. 刘向《《战国策>书录》中载：“田氏取齐，三家分晋，道德大废，上下失序……上无天子，下无方伯。力功争强，胜者为右。”上述材料意在说明 A.礼乐制度渐趋完备 B.“天下共主”局面丧失 C.礼乐征伐自天子出 D.各国纷争华夏认同 3. 春秋后期到战国早期，一些诸侯国的政局发生了巨大变化：晋国的韩、赵、魏三家大夫将晋国瓜分，成为新的诸侯；齐国大夫田氏也取代了原来的姜姓国君。这些变化从本质上反映出 A.新兴地主阶级夺取政权 B.贵族政治退出历史舞台 C.封建等级秩序的终结 D.封建官僚政治的确立 4. 战国时代，各国君主对于任职官吏的报酬普遍采用了支付俸禄的方式，官吏俸禄根据官职的大小、职责轻重而给予一定数额的粮食或金银。各国还形成了对官吏进行监督、考核和赏罚的年终考绩办法。这反映了当时 A.世卿世禄已经废除 B.官僚制度日益成熟 C.君主集权渐成趋势 D.尊卑等级得到强化 5. 春秋时期“秦国僻陋戎夷……犹惧为诸侯笑”。后来，秦国发动的兼并战争，在六国人士心目中不是异族入侵，而是强者对弱者的征服战争。这反映了 A.分封制宗法制走向崩溃 B.秦国以礼治国成效显著 C.华夏民族认同感的形成 D.“家天下”观念开始确立 6. 西周时期，戎狄主要居于周朝西北部边境地带。春秋时期，戎狄中有不少分支已逐步分散地进入中原，与各诸侯国杂居，填充了各国之间的很多空地。这一变化 A.延缓了先秦宗法制度的衰落 B.模糊了牧区与农耕区的界线 C.激化了中原地区的人地矛盾 D.促进了夷夏之间的民族交融 7. 春秋时期，齐国管仲在农业方面推行“均地分力”“与之（民）分货”和“相地而衰征”的政策，即将井田分给耕者，实行分田到户的个体经营，按土地质量和产量，让农民将收获的一部分以赋税交给国家。这一政策的实施 A.标志着封建土地私有制确立 B.有利于小农经济的发展 C.为百家争鸣奠定了物质基础 D.使齐国较早地实现了封建化 8. 战国时，赵国铸造了大量的样式多样的青铜货币，其中布币是最主要的货币形式；还有为适应与燕齐交界地区的商业交往而铸的刀币，以及受秦国影响铸造时间较晚的圜钱。这反映了当时赵国 A.手工业技术很发达 B.具有工商立国思想 C.积极从事争霸活动 D.积极开展商贸活动 9. 战国时期，一家一户的小农生产，可以养活六到九人，甚至十人，这就使得“五口之家”或“八口之家”的小农经济发展起来。出现这一现象的根本原因是 A.铁犁牛耕的推广 B.统一趋势日益增强 C.商鞅变法的推动 D.各诸侯国兴修水利 10. 河北兴隆战国冶铸遗址共出土铁范40副，87件，其中60%为农具范。河南新郑、山东临淄、江西新建等地也有类似战国铁范出土。据此可知 A.中国古代冶铁技术领先世界 B.传统农业生产注重精耕细作 C.农用动力发生了革命性变化 D.战国铁制农具使用较为普遍 11. 吴起在楚国变法时重用有才能的人，赏罚严明；商鞅变法奖励军功，按军功大小给予赏赐。这些措施 A.彻底摧毁了贵族势力 B.贵族子弟失去了参政资格 C.沉重打击了贵族特权 D.导致新兴地主与贵族对立 12. 吴起治楚，规定“封君之子孙三世而收爵禄”“废公族疏远者”，商鞅治秦，“明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次”。这些变革意在 A.强化血缘亲疏关系 B.维护封建土地所有制 C.构建封建官僚秩序 D.延续百家争鸣的影响 13. 商鞅变法中规定“僇力本业，耕织致粟帛多者，复其身；事末利及怠而贫者，举以为收孥。”该项规定的目的是 A.提高军队的战斗力 B.加强地方行政管理 C.重农抑商增加收入 D.建立个体小农经济 14. 有学者指出，“孔子者，中国文化之中心也。自孔子以前数千年之文化，赖孔子而传；自孔子以后数千年之文化，赖孔子而开。”这一结论主要是基于孔子 A.主张德治，施展政治抱负 B.决心恢复周礼，匡正社会秩序 C.开创私学，注重因材施教 D.整理文化典籍，献身教育事业 15. 商鞅由魏入秦后向秦孝公说：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”材料反映出商鞅变法的理论基础是 A.儒家 B.道家 C.法家 D.墨家 16. 商鞅变法中“废井田，开阡陌”的措施，对生产关系变革产生的深远影响是 A.促进了封建租佃关系产生 B.以法律形式确认土地私有 C.小农经济成为主要的模式 D.小农成为赋税的主要来