1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

1.2 成长的不仅仅是身体 www.515ppt.com 1 青春像一个人，是独立。不仅意味着我们摆脱依赖，勇于为自己行为负责；还意味着我们的独立意识不断发展，对未知的事物充满好奇。 请根据以下提示，发挥你的想象力，畅想青春。 一位哲人说过，人是能思想的苇草。虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。 一、学会独立思考 你是一个学生，这样穿可不太好！ 你知道什么！好些同学都这么穿，这才叫“酷” 我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！ 请问：1、小刚理解的“酷”是什么？ 2、小刚的说法是否体现了独立思考？为什么？ 穿着打扮上与众不同、标新立异 否，独立思考并不等同于一味追求独特，而是... 情景剧场： 1、什么是独立思考？ 独立思考 并不等同于一味追求独特， 而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。 以下说法正确吗？为什么？ 学以致用： 敢于和别人争辩就是独立。 独立就是按照自己的想法去做。 独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量。 独立就是不光提出自己的观点，还要聆听、理解别人的观点。 批判性作家 蒲松龄——写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。 鲁 迅——批判吃人般的旧社会，讽刺中国人的奴性。 鲁迅 蒲松龄 7 2、什么是批判性思维？ 表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 8 3、批判性思维的意义？ ① ② ③ 调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。 从不同角度思考问题，探索解决方案。 有助于发现问题，提出问题。 9 教师：青春期，初中生普遍力气比小学生更大。 学生：才不是呢，老师瞎说，小学生力气更大，初中生打不过，反正我打不过…… 妈妈：天冷了，秋衣秋裤要穿上，否则容易感冒。 学生：我不穿，穿秋裤的都是土包子，而且才5°，一点都不冷…… 校长：知识改变命运，不读书真的没有前途，想要跳出农门就要读书。 学生：反对，骗人，杨超越也没读什么书，人家做了明星赚的钱比你还多，哼…… 思考：这样的学生是真的很有批判性思维吗？ 4、批判性思维对我们有什么要求？ ① ② ③ 考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题。 有表达自己观点和提出合理化建议的能力。 有质疑的勇气。 11 开发创造潜力 2022年北京冬奥会开幕式的创意亮点 1.用24节气倒计时传递中国式浪漫 2.用微火代替点火传达低碳环保的理念 3.用鸽子回家传达一“鸽”都不能少，不可分割，迷路的人早点回家。 4.“冰刀”雕刻冰立方代表着“破冰”意味打破隔阂、化解矛盾、走近对方、互相理解。 开幕式的创意、冰墩墩的设计需要什么思维？ 创造性思维 青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。青春韶华，我们要正当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。 生活需要创造 世界呼唤创造：五环破冰而出的瞬间！看到热血沸腾 ——冬奥“顶流”冰墩墩的创造之旅 由曹雪带领的设计团队共14人，全是来自广州美术学院视觉艺术设计学院的老师和研究生。在十个月的创作和修改过程，团队所有人每天共同反复修改讨论，一共画出上万幅手稿。最终，以熊猫为主体的“冰墩墩”形象在冬奥会吉祥物筛选中脱颖而出。 “冰墩墩”的冰壳造型既和冰雪运动相关，又充满了科技感和未来感。这还来自于团队最初入围的方案之一“冰糖葫芦”这是设计师们关于童年的冰雪记忆符号，但这不足以代表大国形象。于是，团队又反复多次尝试将冰壳里的形象改为麋鹿、老虎、兔子……各种创意不断被提出又被推翻。 16 ——冬奥“顶流”冰墩墩的创造之旅 最终，大家还是觉得国宝能猫更加合适。曹雪和团队成员专门飞到四川卧龙大能猫自然保护区实地观察，发现幼年能猫走起路来呈内八字，头身比也和成年能猫不同，更加呆萌可爱，于是便以幼年能猫形象为基础进行完善。为了让大能猫更加具有科技感，在奥组委的建议下，设计团队把国家速滑馆的“冰丝带”扣到了“冰墩墩”的头盔上，形象酷似身穿科技外衣的航天员，最能被全世界人民所喜爱。 你认为，冰墩墩的设计过程对我们开发创造潜力有哪些启示? 17 探 究 新 知 怎样开发自身的创造潜力？（P12-13） ①在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。 ②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 ③创造离不开实践。用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 课堂小结 1.2成长的不仅仅是身体 学会独立思考 培养批判精神 1.什么是独立思考（表现） 2.思维批判性的