第三单元-【学海乐园】2023春六年级语文下册同步备课（部编版）

学海乐园® 第目单园 8匆 匆 第一课时 C用时 一、易数给加点的字选择正确的读音，打“√”。 不禁(jinjin 涔涔(cen qin) 潸潸(shan xiao) 尽管(jin jin) 吹散(san san) 薄雾(báo b6) 吧新知导航 二、【易考酸让生字走进语境。 学习要点 太阳duo cang( )在山的那一边，悄悄地nuóyi( )着 1.正确、流利、有 脚步，又在山边pai huai( )着，等他全部露出了面，大地上瞬时温 感情地朗读课文，感受 作者对时光流逝的无 暖起来，热气zheng teng( )。 奈和惋惜之情。 三、【易温盘选词填空。（填序号）】 2.通过抓住重，点 A.沉沉B.涔涔C.潸潸D.姗姗 词句，体会作者所表达 的思想感情。 1.她( )而来，莞尔一笑，给人清新脱俗之感，连摆放在两边的 3.在阅读中感悟 花儿都( )地垂下了头，黯然失色。 作者的美好心灵，认识 时光的短暂和一去不 2.我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头 复返，从而更珍惜时 ( )而泪( )了。 光、珍惜生命。 四、易考根据课文内容填空，再仿写句子。 理解课文 1.洗手的时候， ;吃饭的时候， 课文围绕“ ;默默时， ”展开叙述，先 写日子 仿写：聊天的时候， ;看书的时候， 的特点；再写自 ;看电视的时候， 己八千多日子的来去 匆匆和稍纵即逝。作 者思绪万千，由 2.过去的日子如 ,被微风 ,如 及人，叹息不已， ,被初阳 最后，作者发出内心的 仿写：小学的时光如 ,如 感叹。 空积累拓展】 今日歌 五、交流平台，感悟作者表达情感的方法。 [明]文嘉 淘淘：“一是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他 今日复今日， 们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？”读第1自然段中这几句话 今日何其少！ 今日又不为， 时，我体会到作者 表达情感的方法。 此事何时了？ 霏霏：第3自然段中，作者把时间的流逝变成具体可感的生活 人生百年几今日， 场景，描写了洗手、 时，时间匆匆而过 今日不为真可惜！ 的情形。从中我感受到了作者把自己的情感融在 纳 若言姑待明朝至， 明朝又有明朝事。 表达的方法。 为君聊赋今日诗， 努力请从今日始。 朱门酒肉臭，路有冻死骨。 六年级 27 [唐]杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》 下册 子得乐园“ 第二课时 ©用时■分 一、快乐阅读。 ③他慷慨。你不必乞求，属于你的， (一)[易考险]】 他总是如数奉献。 在逃去如飞的日 ④他公正。( )你权重如山、腰 子里，在千门万户的 缠万贯，( )一介布衣、两袖清风，他 世界里的我能做什么 都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪 呢？只有徘徊罢了， 怕你一掷千金，他也决不会因此施舍一分 只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除 一秒。 徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻 ⑤你珍重他，他( )在你的身后 烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融 长出绿荫，结出沉甸甸的果实。 了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着 ⑥你漠视他，他就化成轻烟，消散得 像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世 无影无踪。 界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能 ⑦有时，短暂的一瞬会成为求恒，这 平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 是( )他把脚印深深地留在人们的 1.选段中画横线的句子是 心里。有时，漫长的岁月会成为一瞬，这 句，这里把 比作 是因为浓雾和风沙淹没了他的脚印 和 1.在文中括号内填上合适的词语，最恰当 2.“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像 的一项是 ()》 游丝样的痕迹呢？”这句话中的“痕迹” A.哪怕或是就因此 是指 ,“游丝样”突 B.不管还是便因为 出了作者反省自己在过去的日子里 C.尽管尽管便因为 的痕迹 2.用“ ”画出文中四个概括光阴的特 也没留下，因而深深自责。 点的词语。 3.选段最后一句话表达了作者怎样的 3.用一句话概括第①自然段的大意。（不 情感？ 超过10个字) 4.从内容上看，这篇短文想告诉我们什么？ (二)北商疑链接1光阴 ①他是一把神奇而又无情的雕刻刀， 在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨 石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠 二、下面哪个句子表达的是时间匆匆流逝，一 去不复返的意思？ )(多选) 变成城市和园林。 A,逝者如斯夫，不舍昼夜。 ②他按时撕下一张张日历，把将来变 B.百川东到海，何时复西归？ 成现在，把现在变成过去，把过去变成遥 C.床前明月光，疑是地上霜。 远的历史。 28 语文 星垂平野阔，月涌大江流。 RJ版 [唐]杜甫《旅夜书怀》 学海乐园⑧ 9 那个星期天 第一课时 ⊙用时 一、易错数给加点的字选择正确的读音，打“√”。 新知导航 急遽(iùjiù) 惆怅(chang zhang) 耽搁(ge ge) 咔嚓(cha ca)