第一单元综合-【学海乐园】2023春四年级语文下册同步备课（部编版）

参考答案 第一单元 3天窗 第一课时 1古诗词三首 -、1.b0luò pie 2.rui 第一课时 二、闪烁帐霸气猫头鹰海滩 -、shu li lai chu bo 三、1.奇妙2.神奇 二、1.徐宿舍杂工2.屋檐蜻蜓 四、①④②③ 三、1.B2.B3.A4.C5.A 五、1.(1)让我感受到了外面的风雨雷电的威力之大。 四、1.锄豆织鸡笼剥莲蓬天真可爱 (2)因为天窗很小，视线受阻，更容易引发人的想象。在 2.急走追无处寻 想象中，风雨雷电的威力被放大了。 五、1.宋杨万里篱落疏疏一径深树头新绿未成阴 2.(1)无数的星各种各样奇幻的云想象出来的事物 童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 (2)从这句话可以看出孩子们的想象力丰富。 2.茅檐低小溪上青青草醉里吴音相媚好白发谁家 六、屋顶他们能透过天窗看到外面的世界，并以此为基础 翁媪 放飞想象活泼天真、思维活跃、想象丰富、向往外面的 新知导航·理解课文 世界 1.夏日2.词牌名题目yuè 新知导航·理解课文 第二课时 助 1.屋顶的玻璃窗2.安慰 一、（一）1.杏子饱满菜花稀疏 3.正是这小小的天窗，让孩子们在被关在黑暗的屋里的时 2.梅子杏子麦花菜花3.B 候、被逼着去床上睡觉的时候展开无限的想象，让枯燥闭 (二)1.C2.村庄儿女、童孙。耘田、绩麻、学种瓜。 塞的生活变得丰富多彩。所以说天窗是孩子们“唯一的 3.诗人描写了农村初夏时农家人紧张劳作的景象。 慰藉”。 (三)1.zhùshuang jia 第二课时 2.新造的场院地面平坦得像镜子一样，家家户户趁着霜 一，(-)1.， … 后的晴天打稻子。 2.一粒星一朵云 一条黑影无数闪闪烁烁…奇幻 3.C 的云彩这也许是灰色的蝙蝠…的猫头鹰 二、1.秋天2.夏天3.春天4.冬天 3.晚上被逼着上床去“休息”的时候。 2乡下人家 (二)1.捆起手来由人捉拿，形容因无法脱逃或无力反抗 而甘愿被擒获。2抓海星捉螃蟹捞大虾比喻 第一课时 拟人排比3.运用了首尾照应的写作手法。表达了 一、guan冠军jie结束chang场院zha扎辫子 作者热爱大海、热爱生活的真挚情感。 二、1.耸照例踏步2.凤装饰构成和谐 二、1.窗户2.玻璃 三搭种耸竖吃进人 四、1.①2.③3.⑥4.② 4*三月桃花水 五、1.耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 -、1.gi2.he3.he tan 2.几场春雨过后，竹林里有许多鲜辙的笋，成群地从土里 二、1.B2.A3.B 探出头来。 三、B 3.不论严寒酷暑，不论刮风下雨，他都坚持锻炼身体。 四、1.示例：人如海歌如潮2.比喻拟人排比 4.乡下人家的恬静生活难道不令人羡慕吗？ 3.总领下文。4.热爱春天 六、时间朴实自然和谐充满诗意热爱生活、善于 五、示例：青绿依傍游玩千万跋涉 用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己的生活 新知导航·理解课文 高流 1.鲜花轮绽图雨后春笋图鸡鸭觅食图院落晚餐图 新知导航·理解课文 春天的明镜 织娘唱晚图 1.比喻2.春天的竖琴 2.示例：乡村生活自然亲切、优美恬静 口语交际：转述 第二课时 一、（一）1.青红绿碧绿 -、1.×2./3.×4.× 2.瓜、藤、叶石狮子、大旗杆瓜、藤、叶的可爱 二、(1)阿姨，小刚让我告诉小明，他原定于后天上午与小明 3.这段话描绘了一幅农家小屋前瓜藤攀爬、青瓜绿叶点 到人民公园游玩，但因为他有其他事不能赴约，游玩时间 缀其间的画面。表达了作者对乡下生活的喜爱与向往 改成后天下午3点，不见不散。(2)小明，小丽和我说 之情。 小刚让她告诉你，小刚后天上午有其他事，不能与你到入 (二)1.柔和袅袅绚丽尽情轻轻 民公园游玩了，游玩时间改成后天下午3点，不见不散。 2.比喻拟人比喻和拟人 三、小明，3月4日（星期五）下午3时，在学校礼堂举行学习 3.远近傍晚山峰稻田 西瓜地乡村的美对 雷锋诗歌朗诵会，全体少先队员要准时参加。以班级为 乡村的喜爱和赞美 单位，在指定区域就座，要提前十分钟到会场。开会期间 二、1.梨花2.杏花3.桃花 自觉遵守会场纪律，不要随意走动，保持会场安静」 四年级 115 下册 语文园地 新知导航·理解课文 形成发现形成形成过程发现过程 一、1.乡下人家的美2.天窗快乐 第二课时 二、1.高楼水龙灯火袅袅傍水鸡犬 一、（一）1.看见想象推测知道 高楼林立车水马龙灯火辉煌依山傍水鸡犬相闻 2.苍蝇和蜘蛛它们在黏稠的松脂里挣扎 炊烟袅袅 3.可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可 以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了 2.示例：郁郁葱葱的树林，片片金冀的稻田，再，点缀些像 (二)1.撒立增添吸取生气 白纱一样的袅袅炊烟，好美啊！ 2.不但而且只要就尽管但 三、风雨飞雪百丈冰花枝俏只把春来报山花烂漫 3.(