四年级语文下册全书-【学海乐园】2023春四年级语文下册同步备课(部编版)

2023-02-18
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目录 ONTENTS 四年级语文(下)·RJ版 第一单元 现代文提升阅读 41 第五单元 1古诗词三首 2乡下人家 3 16 海上日出 42 3天窗 17 记金华的双龙洞 44 4三月桃花水 7 古诗文提升阅读 46 口语交际:转述 8 现代文提升阅读 47 语文园地… 9 第六单元 古诗文提升阅读 10 现代文提升阅读 11 18 文言文二则 48 第二单元 19 小英雄雨来(节选) …… 50 20* 我们家的男子汉 52 5琥珀… 12 21*芦花鞋 53 6飞向蓝天的恐龙… 14 口语交际:朋友相处的秘诀…… 54 7 纳米技术就在我们身边… 16 语文园地 55 8*千年梦圆在今朝… 18 古诗文提升阅读 56 口语交际:说新闻…… 19 现代文提升阅读 ....,,ggg,0”g,0” 57 语文园地 … 20 ) 第七单元 古诗文提升阅读 21 现代文提升阅读 … 22 22古诗三首 58 第三单元 23 “诺曼底号”遇难记 60 D 24*黄继光 62 9短诗三首… 23 25*挑山工 0gg8gggg0gggg8gg8008g0”g88g8808用88用g用用0088■用用8 63 10绿 25 口语交际:自我介绍 64 11白桦 27 语文园地… 65 12在天晴了的时候 … 29 古诗文提升阅读 ……… 66 语文园地 30 现代文提升阅读 67 古诗文提升阅读 31 现代文提升阅读 32 D 第八单元 2 第四单元 26 宝葫芦的秘密(节选) 68 27巨人的花园 … 69 13猫 33 28*海的女儿 71 14 母鸡 35 语文园地 72 15白鹅 37 古诗文提升阅读 73 语文园地 39 现代文提升阅读 74 古诗文提升阅读 40 学生用书中附有单元知识小结&,习作指导(单独成册)、随堂作业(单独 温馨提示: 成册)、单元学业测评(活页试卷)和参考答案,请于购买时进行确认。参考答案 第一单元 3天窗 第一课时 1古诗词三首 -、1.b0luò pie 2.rui 第一课时 二、闪烁帐霸气猫头鹰海滩 -、shūilài chu bo 三、1.奇妙2.神奇 二、1.徐宿舍杂工2.屋檐蜻蜓 四、①④②③ 三、1.B2.B3.A4.C5.A 五、1,(1)让我感受到了外面的风雨雷电的威力之大。 四、1.锄豆织鸡笼剥莲蓬天真可爱 (2)因为天窗很小,视线受阻,更容易引发人的想象。在 2.急走追无处寻 想象中,风雨雷电的威力被放大了。 五、1.宋杨万里篱落疏疏一径深树头新绿未成阴儿 2.(1)无数的星各种各样奇幻的云想象出来的事物 童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 (2)从这句话可以看出孩子们的想象力丰富。 2.茅檐低小溪上青青草醉里吴音相媚好白发谁家 六、屋顶他们能透过天窗看到外面的世界,并以此为基础 翁媪 放飞想象活泼天真、思维活跃、想象丰富、向往外面的 新知导航·理解课文 世界 1.夏日2.词牌名题目yuè 新知导航·理解课文 第二课时 助 1.屋顶的玻璃窗2.安慰 一、(一)1.杏子饱满菜花稀疏 3.正是这小小的天窗,让孩子们在被关在黑暗的屋里的时 2.梅子杏子麦花菜花3.B 候、被逼着去床上睡觉的时候展开无限的想象,让枯燥闭 (二)1.C2.村庄儿女、童孙。耘田、缋麻、学种瓜。 塞的生活变得丰富多彩。所以说天窗是孩子们“唯一的 3.诗人描写了农村初夏时农家人紧张劳作的景象。 慰藉” (三)1.zhùshuang jia 第二课时 2.新造的场院地面平坦得像镜子一样,家家户户趁着霜 一,(-)1., :。g, 后的晴天打稻子。 2.一粒星一朵云 一条黑影无数闪闪烁烁…奇幻 3.C 的云彩这也许是灰色的蝙蝠…的猫头鹰… 二、1.秋天2.夏天3.春天4.冬天 3.晚上被逼着上床去“休息”的时候。 2乡下人家 (二)1.捆起手来由人捉拿,形容因无法脱逃或无力反抗 而甘愿被擒获。2.抓海星捉螃蟹捞大虾比喻 第一课时 拟人排比3.运用了首尾照应的写作手法。表达了 一、guan冠军jie结束chang场院zha扎辫子 作者热爱大海、热爱生活的真挚情感。 二、1.耸照例踏步2.凤装饰构成和谐 二、1.窗户2.玻璃 三搭种耸竖吃进人 四、1.①2.③3.⑥4.② 4*三月桃花水 五、1.耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。 -、1.gi2.he3.he tan 2.几场春雨过后,竹林里有许多鲜辙的笋,成群地从土里 二、1.B2.A3.B 探出头来。 三、B 3.不论严寒酷暑,不论刮风下雨,他都坚持锻炼身体。 四、1.示例:人如海歌如潮2.比喻拟人排比 4.乡下人家的恬静生活难道不令人羡慕吗? 3.总领下文。4.热爱春天 六、时间朴实自然和谐充满诗意热爱生活、善于 五、示例:青绿依傍游玩千万跋涉 用自己勤劳的双手

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