21《杨氏之子》（课件）-部编版五年级语文下册

杨氏之子 第一课时 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语·言语》,《世说新语》由南朝刘义庆所撰写，是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。 作者简介 刘义庆(403-444),汉族，彭城(今江苏徐州)人,字季伯，南朝宋文学家。曾任荆州刺史,政绩颇佳。后任江州刺史，到任一年,因同情贬官王义康而触怒文帝，责调回京,改任南京州刺史、都督和开府仪同三司。不久,以病告退，公元444年(元嘉21年)死于建康(今南京)。 ④在两人有争议的地方做上记号 ①根据课文注释理解文意 ②根据句子意思断句 ③根据你的断句把文章读给同桌听 诣 禽 yì qín ①梁国/杨氏子/九岁,甚聪惠。 (在梁国,有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子,他非常聪明。) 从文中哪里可以看出“他非常聪明”? “甚聪惠”一句中，“甚”是“很”的意思;“惠”同，“慧”，“智慧”的意思，那么“甚聪惠”就是很聪明的意思。 ②孔君平/诣/其父,父/不在,乃/呼儿出。 (有一天，孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来。) 孔君平是谁呢? 这个人来头不小，他是孔子第二十六代后人,官至廷尉,掌管天下刑狱,相当于全国司法部长。 ③为/设果,果/有杨梅 (杨氏的儿子为孔君平摆上水果,其中有杨梅。) 省略在古文中是一种常见的现象,古文中常常会省略一些成分,用最简练的语言表达，如果联系上下文就很容易明白省略了哪些成分。 联系上下文可知，这里是指杨氏之子为孔平君设果 ④孔/指以示儿/日:“此/是君家果。” (孔君平指着杨梅给孩子看,并说:“这是你家的水果。”) 孔君平看到杨梅,联想到孩子的姓。他的话的意思是:你姓杨，它叫杨梅，你们本是一家啊! ⑤儿/应声答曰:“未闻/孔雀/是夫子家/禽。” (孩子马上回答说:“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”) “禽”指的是什么? 上面的“今”是它的声旁，下半部分是有长柄的捕鸟网,这形象的捕鸟图演变成的就是“禽”字。这里的“禽”指的是孔雀。 古义：在这里是两种意思，即“家”和“鸟”； 古今异义 现义：只有一个意思，就是指家里养的那些鸡、鸭、鹅等。 杨氏之子是一个聪明伶俐，反应速度快，口才好的孩子，同时也是一个幽默，讲礼貌的孩子。 读了课文后，你认为杨氏之子是个什么样的孩子？从哪里可以看出来？ 杨氏之子 第二课时 这句话非常简练根据这句话,结合课文插图,请你想象一下杨氏之子长什么模样。注意,外貌描写一定要体现出他的聪明。 “梁国杨氏子九岁,甚聪惠” 孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为四司隶校尉。诣门者，皆俊才清称甲及中表四亲戚， 小时了了,大未必佳 李元礼,颍川郡襄城县(今属河南襄城县)人。东汉时期名士、官员。 担任 诣:前往,到。 清称:有名誉 中表，古代父亲姐妹的儿女为外表,母亲兄弟姐妹的儿女为内表,合称中表。 乃通固文举至门，谓吏日:“我是李府君亲。”既通图,前坐。元礼问日:“君与仆有何亲?” 乃通:才(予以)通报。 府君:李元礼曾任渔阳太守,故称“府 既通:通报之后。既,已经。 仆:我,谦称 对曰:“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。 先君:对死去的祖先的尊称 伯阳:即老子。 奕世为通好：世世代代互相友好往来 奇：对....感到惊奇 太中大夫陈韪后至,人以其语语之,韪曰:“小时了了,大未必佳。”文举曰:“想君小时，必当了了。”韪大踧踖。 语：名词。话。 语：名词。告诉，说。 小时了了：小时聪明 大：非常 踧踖：局促不安的样子 (1)根据注释尝试理解文段的意思。 (2)从文中哪些地方可以感受到对话的巧妙，妙在哪里? (3)请用一句话评价文中的孔文举。 课堂小结 $