2023届高考专题复习：文言文题型突破 课件113张

文言文题型突破 文言断句题 解题指导： 文言断句题可遵循以下的规律来答题： （1）理解文意断句 给文言文断句，首先要阅读全文，理解文意，这是断句的先决条件。通读全文，明白属于什么文体，写了什么内容，想表达什么意思。要注意文言文单音词占多数的特点，抓住几个关键的字词翻译以理解文段大意。 （2）借助标志词断句 文言文中对话、引用常用“曰”“云”“言”为标志，两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后就只用“曰”而把主语省略。遇到对话时，应根据上下文判断出问者、答者。 （3）借助文言虚词断句 文言文多用虚词来表达语气或感情。尤其是一些语气词和连词的前后往往是该断句的地方。 句首发语词：“善哉”“夫”“盖”“其” “然”“则”“然则”“岂”“安”“既” “既而”“故”“至若”“若夫”“初”“唯” “斯”“今”“凡”“且”“窃”“请”等词常用于一句话的开头，在它们的前面一般都要断开。“乎” 句尾语气词：“者”“也”“欤”“哉”“乎” “耳”“焉”“耶”“矣”等词常用于句末，一般可以在其后面断开。 疑问语气词：“何”“胡”“安”“曷”“奚” “盍”“焉”“孰”“孰与”“何如”“奈何”等词或固定结构之后，一般可构成疑问句，只要贯通上下文意，就可断句。 其他词语：如“以、于、为、则、而”，往往用于句中，在它们前后一般就不断句。如果“而”字表转折而且后面为一个比较长和完整的句子时，“而”字前面就应断开。 （4）借助语法结构断句 文言语法中有一些固定结构，如：“……者，……也”“不亦……乎”“何……之有”“孰与……乎”“为……所……”“受……于……”等，根据这些结构也可断句。 （5）借助修辞断句 对偶、排比、顶真、反复是文言文常见的修辞手法，句式整齐，以四六句居多，断句时可以 利用。如顶真句“子又生孙／孙又生子／子又有子／子又有孙”；如对偶句“若夫日出而林霏开／云归而岩穴暝”。 如解答2014年题目根据句首发语词“善哉”先断一处，再根据句尾语气词“也”断一处，最后从修辞(对偶）方面断开最后一处。综合运用上面几种方式，一般都能较好的解答好此题，为了让同学们备考好此题，我们设置了专门的练习，请同学们认真训练。 利用。如顶真句“子又生孙／孙又生子／子又有子／子又有孙”；如对偶句“若夫日出而林霏开／云归而岩穴暝”。 如解答2014年题目根据句首发语词“善哉”先断一处，再根据句尾语气词“也”断一处，最后从修辞(对偶）方面断开最后一处。综合运用上面几种方式，一般都能较好的解答好此题，为了让同学们备考好此题，我们设置了专门的练习，请同学们认真训练。 一、蒲留仙写书 蒲留仙居乡里，落拓无偶性尤怪诞为村中童子师以自给不求于人。其作《聊斋志异》时，每临晨，携一大瓷罂中贮苦茗又具淡巴菰一包置行人大道旁。下陈芦席，坐于上，烟茗置身畔。见行者过必强执与语搜奇说异随人所知。渴则饮以茗，或奉以烟，必令畅谈乃已。偶闻一事，归而润色之。如是二十余年，此书方告成，故笔法超绝。 (选自《新世说》) 1.请用三条“／”给文中画线的句子断句。 落拓无偶 性尤怪诞 为村中童子师以自给 不求于人。 2.请用三条“／”给文中画线的句子断句。 携一大瓷罂 中贮苦茗 具淡巴菰一包 置行人大道旁。 3.请用三条“／”给文中画线的句子断句。 见行者过 必强执与语 搜奇说异 随人所知。 ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ 二、和氏璧 楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之，玉人曰石也王以和为诳而刖其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王。武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和为诳，而刖其右足。武王薨，文王即位和乃抱其璞面哭于楚山之下三日三夜泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚之悲也？”和曰：“吾非悲刖也悲夫宝玉而题之以石贞士而名之以诳此吾所以悲也。”王乃使玉人理其璞而得宝焉。遂命曰“和氏之璧”。 (选自《韩非子·和氏》) 1.请用三条“/”给文中画线的句子断句。 玉人曰 石也 王以和为诳 而刖其左足。 2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。 文王即位 和乃抱其璞面哭于楚山之下 三日三夜 泣尽而继之以血。 3.请用三条“/”给文中画线的句子断句。 吾非悲刖也 悲夫宝玉而题之以石 贞士而名之以诳 此吾所以悲也。 ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ 三、求利得害，贪利而亡 且夫事有求利而得害者。则蜀昔时不通中国秦惠王欲帝天下而并诸侯以为不兼 不取蜀，势未可举，乃用张仪计饰美女谲金牛因间以啖蜀侯。蜀侯果贪其利使五丁力士凿通谷栈褒斜置道于秦。自是险阻不关，山谷不闭，张仪蹑踵乘便纵兵大破之蜀侯诛 邑灭。至今蜀为中州，是贪利