6《飞向蓝天的恐龙》（同步练习）部编版语文四年级下册

四年级下语文第六课 《飞向蓝天的恐龙》同步练习 一、让生字走进语境。 恐龙家族可庞大啦！有些恐龙重达数十dūn________，十分bèn________重、迟dùn________；有些恐龙体重只有几千克；有些脑颅péng________大；有些前zhī________很长，能像gē________子的羽yì________一样拍打……真是形tài________各异啊！ 二、字形我会选。 【膨　澎】　(　　)胀　　(　　)湃　　(　　)化 【末　未】　期(　　)　　(　　)尾　　(　　)来 【毫　豪】　(　　)米　　自(　　)　　(　　)爽 三、写出横线词语的近义词。 1.恐龙的一支经过漫长的演化。 （    ） 2.顿时全世界的研究者欣喜若狂。 （    ） 3.有些恐龙动作敏捷。（    ） 4.它的后代繁衍成了一个形态各异的庞大家族。（    ） 四、补充词语，并选词填空。 形态( )( ) ( )毛( )血 天之( )( ) ( )( )斑斓 凌空( )( ) ( )( )若狂 在上面词语中，我们可以用 来描写孔雀，用 来描写老鹰，用 来描写原始社会人们的生活状态。 五、根据意思写出四字词语。 1.多种颜色错杂而繁多耀眼。（ ） 2.比喻作文或说话时，在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。（ ） 3.指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。（ ） 4.指跟某个事物没有丝毫联系。（ ） 六、按要求写句子。 （1）恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。（缩句） （2）这样的消息，怎能不让人们欢欣鼓舞呢？（改为陈述句） （3）恐龙的体表长出了羽毛。（扩句） 七、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 1.“科学家们希望能够重现这一历史进程。”中的“重”字读“chóng”，它还有一个读音是“zhòng”。（ ） 2.“恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。”这句话与“恐龙经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。”意思一样。 （ ） 3.恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。 （ ） 4.对于恐龙飞翔能力的获得，科学家们的假设是一致的。 （ ） 八、读句子，完成练习。 1.一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。 “________”表示只是其中的一部分，并不包括所有的恐龙。“________”表示这只是一种推测，没有找到确切的证据之前，并不能确定。这两个词语充分体现了说明文语言的准确性和严谨性。 2.①猎食性恐龙的身体变小，长得像鸟类。 ②其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈。 ________句比________句写得更准确。“________、________”等词语的运用，使语言更加准确、严谨。 3.科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。随着越来越多相关化石的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。 读完这两句话，我不懂的问题：________________________________? 试着解决这个问题：______________________________________ 九、课内阅读。 早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟美( )和恐龙有亲缘关系，( )很可能就是一种小型恐龙的后。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的化石，时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。 1.在文中的括号里填上恰当的关联词语。 2，读文中画横线的句子，联系上下文回答问题。 (1)“这一假说”是指 。 (2)“这一假说”是科学家们经过大量研究之后的推测，句中的“ ”这个词语也说明科学家们在没有找到证据前不能确定。 3.读文中画波浪线的句子，联系文段内容，选择正确的答案。 (1)“这幅古生物学家们描绘的画卷”指的是（ ） A.古生物学家们绘制的研究历程和成果。 B.喻指古生物学家们的研究历程和成果。 (2)“点晴之笔”在文中的意思是(