名著阅读-2022-2023学年七年级下册语文期末专项提高练(人教版)

13.对下列句子中运用的修辞手法，分析不正确 去。同时也想劝张杨不要去。李璐的表述 的一项是() 最恰当、得体的一项是( A.破釜沉舟，百二秦关终属楚；卧薪尝胆， A.不行，我父母说不安全，那里经常发生溺 三千越甲可吞吴。（对偶） 水事件，不让我去。 B.秾丽的春天躺在静穆的晨光里，听那只娇 B.你头脑不好吧，河边经常发生溺水事件， 柔献媚的百灵鸟向它歌唱。（拟人） 人多又不安全，反正我不去。 C.在乌黑的无边夜空中，李煜所见之月，如 C.我俩年纪小，家长又没有时间陪伴，河边 钩，尖锐的钩，勾人心魄。（比喻） 经常发生溺水事件，假期人多会更不安 D.这是什么精神？这是国际主义的精神，这 全，我们都不要去了。 是共产主义的精神。（反问） D去哪里？你是不是不想活了？你想去就 14.考试前夕，同学们讨论如何度过漫长的暑 去，我可不陪你去。 假，张杨想邀约李璐到河边游玩，李璐不想 名著阅读 1.下面是选自《骆驼祥子》的一段话，请阅读后 》:记叙了作者童年的生活和青 回答问题。 年时求学的历程，追忆那些难以忘怀的人 “先生！”祥子低着头，声音很低，可是很 和事，抒发了对亲友和师长的怀念之情。 有力，“先生另找人吧！这个月的工钱，你留 (2)名著中的主要人物，往往具有多面性。从 着收拾车吧：车把断了，左边的灯碎了块玻 下列人物中任选一个，仿照示例，结合相 璃；别处倒都好好的呢！” 关情节进行分析。 (1)选文中的“先生”指 ,祥子叫先生 A.宋江 B.猪八戒 C.虎妞 “另找人”的原因是 示例：尼德·兰一性情暴躁，常打算逃跑； (事件)。 但在危急关头能挺身而出，如当尼摩船长为 (2)结合作品内容谈谈该先生给了祥子怎样 救采珠人被鲨鱼攻击时，他用钢叉刺中鲨鱼， 的帮助。 挽救了船长的性命。 2.名著阅读。 (1)在横线上填写与名著内容概述相对应的 书名。（范围为指定的名著阅读书目） 3.运用课外阅读积累的知识，完成(1)(2)题。 6.阅读下面的文字，回答问题。 (1)“用苦痛换来欢乐”是他写给埃尔多迪伯 他没有受伤，站起来，走到那个可怜人身 爵夫人信中的话，也是他的人生写照。他 边，急急把缠着的绳索割断，抱起这个可怜 是( 人，两脚使劲一蹬，浮出海面来。 A.罗曼·罗兰 B.贝多芬 我们三人跟着他上来。意外得救的人， C.米开朗琪罗 D.托尔斯泰 转瞬间都到了可怜人的小艇上。 (2)“却说那【甲】久坐林间，盼望行者不到，将 他首先关心的事是要救活这个可怜人。 行李搭在马上，双手执着降妖宝杖，一只 我不知道他是否可以成功。我希望他可以成 手牵着缰绳，出松林向南观看。” 功，因为这个可怜人浸在水中的时间并不很 上面文字中【甲】指的是《西游记》中的 久。但鲨鱼尾巴的打击可能是致命的重伤。 ,他忠心耿耿，任劳任怨，终成正 很幸运，由于他们的有力按摩，我看见那个可 果，受封为“ 怜人渐渐恢复了知觉。 4.阅读下面的文字，完成后面的题目。 选段中的“他”是 ,“可怜人” 你以为因为我穷、低微、不美、矮小，我就 是 没有灵魂，没有心吗？你想错了！ 一我跟 7.阅读下面语段，回答问题。 你一样有灵魂一也完全一样有一颗心！要 那些拉着买卖的，即使是最漂亮的小伙 是上帝赐给了我一，点美貌和大量财富，我也 子，也居然甘于丢脸，不敢再跑，只低着头慢 会让你感到难以离开我，就像我现在难以离 慢地走。每一个井台都成了他们的救星，不 开你一样。我现在不是凭着习俗、常规，甚至 管刚拉了几步，见井就奔过去；赶不上新汲的 也不是凭着肉体凡胎跟你说话，而是我的心 水，便和驴马们同在水槽里灌一大气。还有 灵在跟你的心灵说话，就好像我们都已离开 的，因为中了暑，或是发痧，走着走着，一头栽 人世，两人平等地一同站在上帝跟前 —因 在地上，永不起来。 为我们本来就是平等的！ 连祥子都有些胆怯了！拉着空车走了几 (1)说这段话的“我”是 步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上 (2)“我”是在什么情况下说出这段话的？ 都流了汗。可是，见了座儿，他还想拉，以为 跑起来也许倒能有点风。 (选自老舍《骆驼祥子》，人民文学出版社) (1)语段体现了当时怎样的自然环境特征？ 5.《海底两万里》中尼摩船长的潜水艇从太平洋 出发，途经澳大利亚珊瑚海，在游历了印度 洋、 等海域后到达南极。 （2)语段中写到“可是，见了座儿，他还想拉”，没有自己。④可是在这种旋转之中，他的眼 联系全书，简要回答祥子如此拼命拉车的并没有花，心并没有乱，他老想着遥远的一辆 原因。车，可以使他自由，独立，像自己的手脚的那 么一辆车。⑤有了自己的车，他可以不再受 拴车的人们的气，也无须敷衍别人，有自己的 力气与洋车，睁开眼就可以有饭吃。 （1)文段中的“他”是_—，是老舍塑造的 一个典型文学人物。 （2)根据示例，从内